Question

在植物綠色葉片中含有較多的葉綠素．人們已經知道，葉綠素的形成需要較高的溫度，需要必需礦質元素．是否一定需要光照呢？某校生物學習小組的同學準備對這一問題進行探究．請你選擇實驗室里提供的材料，幫助他們設計出最佳的實驗方法步驟，預測可能的實驗結果，并分別得出相應的結論．
（1）實驗目的：探究光的有無對葉綠素的形成的影響．
（2）材料用品：生物實驗室里的常用器材和藥品，數量充足的表面消過毒的發芽率為90%以上的某植物種子等．
（3）實驗步驟：
①取兩個大培養皿，鋪上適量的衛生紙（或濾紙），倒入適量的清水，將等量的某植物種子分別放入兩個培養皿中．編號為甲、乙．
②

 

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③

 

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（4）可能的實驗結果及相應的結論：
①

 

．
②

 

．
③

 

．

Answer 1

考點：葉綠體結構及色素的分布和作用

專題：

分析：根據題干信息本題探究的是“探究光的有無對葉綠素的形成的影響”，則自變量為是否有光，因變量是否形成葉綠素，無關變量適宜且相同．

解答： 解：（3）本題設立的對照實驗，分為三步：
①取材編號：取兩個大培養皿，鋪上適量的衛生紙，倒入適量的清水，將等量的某植物種子分別放入兩個培養皿中．編號為甲、乙．
②分別作不同處理：將甲組放在有光照的環境中，乙組放在黑暗環境中．在培養過程中，使兩組所處的溫度、水分、空氣狀況適宜且相同．
③觀察實驗結果：數天后（長出幼葉時），觀察比較甲乙兩組植物種子萌發長出幼苗的顏色情況．
（4）可能出現三種實驗結果，并推測結論：
①若甲組植物的幼苗正常（綠色），乙組植物的幼苗異常（黃白色），說明光是葉綠素形成的必要條件之一．
②若甲組和乙組植物的幼苗都正常（綠色或兩組葉色相似），則說明葉綠素的形成不受光的影響．
③若甲組植物的幼苗異常（黃白色），乙組植物的幼苗正常（綠色），則說明光抑制葉綠素的形成．
故答案為：
（3）②將甲組放在有光照的環境中，乙組放在黑暗環境中．在培養過程中，使兩組所處的溫度、水分、空氣狀況適宜且相同  
③數天后（長出幼葉時），觀察比較甲乙兩組植物種子萌發長出幼苗的顏色情況
（4）①若甲組植物的幼苗正常（綠色），乙組植物的幼苗異常（黃白色），則說明光是葉綠素形成的必要條件之一  
②若甲組和乙組植物的幼苗都正常（綠色或兩組葉色相似），則說明葉綠素的形成不受光的影響
③若甲組植物的幼苗異常（黃白色），乙組植物的幼苗正常（綠色），則說明光抑制葉綠素的形成．

點評：本題考查對照實驗的設計，意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力．