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【題目】已知豌豆的高莖對矮莖為顯性,現要確定一株高莖豌豆甲的遺傳因子組成,最簡便易行的辦法是( )

A. 選一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若有矮莖出現,則甲為雜合子

B. 選一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現為高莖,則甲為純合子

C. 讓甲豌豆進行自花傳粉,子代中若有矮莖出現,則甲為雜合子

D. 讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代若高莖與矮莖之比接近31,則甲為雜合子

【答案】C

【解析】試題分析:確定一株植物是雜合子還是純合子,最簡便的方法是進行自花傳粉,即自交,若后代出現隱性性狀(矮莖),則原親本是雜合子,反之,為純合子。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)在以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論,其基本觀點是:種群是______,生物進化的實質在于____________________________是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成。

(2)下面是對一塊棉鈴蟲成災區先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結果曲線:

①從實驗結果看害蟲抗藥性的形成是_______的結果。

②在這里殺蟲劑是外在的環境因素起選擇作用,內在因素是棉鈴蟲本身就存在的____變異類型。

③此實驗說明:棉鈴蟲對環境的適應是相對的,其原因是_______________

④棉鈴蟲抗藥性增強是通過棉鈴蟲與殺蟲劑之間的_____________來實現的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于免疫調節的敘述,錯誤的是( )

A.神經調節和體液調節都與機體免疫有關

B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C.HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷

D.機體自身的體液免疫能力過強可導致過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa幼苗經秋水仙素處理后長成的植株,細胞減數分裂產生的配子的種類及其比例是

A.AA:aa=1:1 B.AA:Aa:aa=1:2:1

C. Aa:Aa=1:1 D.AA:Aa:aa=1:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,濾紙條上擴散速度最快的和擴散速度最慢的色素帶分別是 ()

A. 胡蘿卜素、葉黃素B. 葉黃素、葉綠素b

C. 胡蘿卜素、葉綠素bD. 葉黃素、葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某真核細胞分裂過程中 DNA 變化圖解,下列關于該圖解的敘述,正確的是( )

A. 若該細胞是人體正常體細胞(46 條染色體),則在 CD 段的核DNA 數為 92 個

B. BC 段進行 DNA 復制,導致染色體數目加倍

C. 若該細胞是高等植物細胞,則中心體復制的時期為 BC 段

D. 在 AC 段合成蛋白質時,需要高爾基體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體受到某種抗原刺激后會產生記憶細胞,當其受到同種抗原的第二次刺激后

A. 記憶細胞的細胞周期持續時間變短,機體抗體濃度增加

B. 記憶細胞的細胞周期持續時間變長,機體抗體濃度增加

C. 記憶細胞的細胞周期持續時間變短,機體抗體濃度減少

D. 記憶細胞的細胞周期持續時間不變,機體抗體濃度減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實驗結果。請回答下列問題:

(1)圖中“?”處理方式是________

(2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養液中,原因是__________________________________。若實驗中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時,玉米胚芽鞘的長度________(填“會”、“不會”或“不一定”)減少。

(3)據圖推斷IAA和GA3混合使用后具有________作用。后續實驗發現,適宜濃度的GA3處理芽尖細胞,會使細胞分裂間期明顯變短,在細胞分裂間期細胞所發生的主要變化是_____________

(4)用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量。現將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長,說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素。該實驗設計有一處明顯的缺陷,缺陷是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細胞的細胞膜轉運部分物質的示意圖,下列分析不正確的是( )

A. 根據乙側耗能的情況可知,甲側為細胞外,乙側為細胞內

B. 圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細胞吸收水分的方式相同

C. 圖中a和b不是靜止的,其運動的特性有利于物質的跨膜運輸

D. 用胰蛋白酶處理細胞膜,會影響葡萄糖、Na等物質的運輸

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同步練習冊答案
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