分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖中同源染色體排列在赤道板兩側,細胞處于減數第一次分裂中期;乙圖不含同源染色體,著絲點分裂,細胞處于減數第二次分裂后期;丙圖含有同源染色體,著絲點分裂,細胞處于有絲分裂后期;丁圖同源染色體分離,移向細胞兩,細胞處于減數第一次分裂后期.
解答 解:(1)圖1中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有甲、丙、丁三個細胞;稱為初級精母細胞的有處于減數第一次分裂中期的甲細胞和處于減數第一次分裂后期的丁細胞.丁細胞中染色體的互換區段內同一位點上的基因不一定相同,可有是等位基因.
(2)如對雌性個體輸卵管切片進行顯微觀察,看到類似乙細胞的細胞,乙細胞均等分裂,并沒有同源染色體,處于減數第二次分裂后期,其名稱是極體.
故答案為:
(1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同
(2)極體
點評 本題結合圖解,考查細胞的有絲分裂和減數分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲溶液的濃度比乙溶液小 | |
B. | 本實驗現象涉及到的物質跨膜運輸方式可能只有自由擴散 | |
C. | 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象 | |
D. | 最終甲溶液中細胞的細胞液濃度等于初始值,乙則高于初始值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若手術切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少 | |
B. | ①②過程可表示分級調節,③④過程可表示反談調節 | |
C. | 若為體沮調節中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素 | |
D. | a可通過c分泌的激素從而調節b對相應激素的合成和分泌,故a是內分泌的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 3個 | C. | 2個 | D. | 1個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 0~8h,容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少 | |
B. | 0~6h,酵母菌種群數量呈J型增長;6~12h呈S型增長 | |
C. | 0~8h,容器內壓強不斷增大,在8h時達到最大值 | |
D. | 6~12h酒精產生速率逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此模式圖若表示光合作用過程,A、B、C分別代表不同物質,a、b代表反應階段,則A可代表水,C可代表ATP | |
B. | 此模式圖若表示生命活動調節過程,A、B、C、a、b分別代表不同結構,則A可代表冷覺感受器,C可代表可代表傳出神經末梢及其支配的骨骼肌 | |
C. | 此模式圖若表示分泌蛋白的形成過程,A、B、C分別代表不同物質,a、b代表細胞器,則a與b之間一定通過形成“囊泡”完成物質的運輸 | |
D. | 此模式圖若表示植物細胞質壁分離和復原過程,A、B、C均代表同一細胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,則B的吸水力小于C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、內質網和高爾基體 | B. | 中心體、核糖體和線粒體 | ||
C. | 線粒體、高爾基體和葉綠體 | D. | 溶酶體、核糖體和高爾基體 |
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