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【題目】絲瓜是一年生攀援藤本,一棵植株上能結多個果實。它喜較強陽光,較高的溫度有利于莖葉生長和果實發育。在某塊絲瓜地中主要生活著兩種小型昆蟲(甲、乙)。如圖為在某年度絲瓜生長期間調查該瓜地甲、乙種群數量的變化情況。下列敘述正確的是(  )

A. 兩種昆蟲是捕食關系,甲的營養級較高

B. 推測7~9月份應該是一年中絲瓜大量結果的時期

C. 由絲瓜和這兩種昆蟲及生活環境構成了生態系統

D. 統計該瓜地兩種昆蟲的種群密度需用標志重捕法

【答案】B

【解析】

本題主要考查種群的相關知識,意在考查考生對圖形的理解,把握知識間內在聯系的能力。

兩種昆蟲是捕食關系,乙捕食甲,甲的營養級較低,A項錯誤;絲瓜喜較強陽光,較高的溫度有利于莖葉生長和果實發育,故推測7~9月份應該是一年中絲瓜大量結果的時期,B項正確;該生態系統的組成成分應包括生產者、消費者、分解者及非生物的環境,C項錯誤; 統計該瓜地兩種昆蟲的種群密度需用樣方法,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程,需要在促性腺激素的作用下,以及受精作用過程中才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體)據圖分析,下列敘述不正確的是(

A.細胞Ⅰ雖然進行了染色體復制,但細胞Ⅱ的染色體數并未加倍

B.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.培育轉基因動物應選擇細胞Ⅳ作為受體細胞

D.卵子的形成過程在時間上具有連續性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某種質粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRⅠBamHⅠHind Ⅲ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對質粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNAEcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化,酶切時可使用BamHⅠHind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質粒分子經EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了植物抗旱能力與吸收CO2能力的關系,將葉面積相等的的AB兩種耐旱能力不同的植物葉片分別置于相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示:

1)據圖實驗進行到20min時,A植物葉片積累的有機物量_____________(填大于、小于或等于)B植物葉片,判斷的依據是____________________________________________________

2)根據上圖研究結果判斷,AB兩種植物,更適合生活在干旱土壤中的植物是_____________,理由是____________________

3)澆水可解除干旱脅迫,請用文字和箭頭形式說明給植物澆H218O形成C6H12O6的過程中氧原子的轉移途徑:_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用胚胎干細胞培育轉基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述正確的是(

A.過程①選擇囊胚的任何細胞作受體細胞是因為其具有發育全能性

B.過程②中可通過基因探針篩選含有目的基因的受體細胞

C.過程③中導入囊胚的細胞數不同,子代小鼠的性狀一定不同

D.過程④中為提高成功率,需對代孕母鼠進行超數排卵處理

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【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖,沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥,可抑制DNA和RNA的合成,對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是( )

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉錄過程

C. 在治療中,應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強,能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖。據圖分析正確的是( )

A. 以上細胞或細胞結構中所具有的三種大分子有機物是DNARNA和纖維素

B. 能夠通過二分裂增殖的只有丁

C. 從結構上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D. 在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國乃至世界上的主要糧食作物之一,安全有效提高產量一直是科研工作者追求的目標。甲圖表示研究低濃度NaHSO31mo/L)溶液對水稻光合速率影響的實驗結果。為了闡明NaHS03對水稻光合作用的影響機制,有研究小組做了相關實驗,在盆栽條件下,分別給水稻噴施H20CK)、1molLNaHSO32mol/LNaHSO3來探究不同濃度NaHSO3對水稻光合速率(Pn)、氣孔導度(Gs)、胞間CO2濃度(Ci)、蒸騰速率(Tr)、水分利用效率(WUE)的影響。實驗結果如乙圖所示,其中實驗結果無明顯統計學差異的用相同字母(ab)表示,有顯著差異的用不同字母表示(如ab)。分析回答下列問題:

1)由甲圖得到的實驗結論是_________

2)據乙圖分析,提升NaHSO3濃度________(填不能)有效提高水稻光合速率,所以農業生產上噴施NaHSO3建議選擇________濃度。NaHSO3提高光合速率的原因與氣孔因素________(填有關無關),依據是_________

3)也有學者用實驗證實NaHSO3可增加葉綠體內形成ATP的能力,推測其作用部位是_______,形成的ATP可驅動 _______(填具體生理過程)反應的進行,進而引起植株重量增加。植株重量增加來源于環境中的___________物質。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A是兩種高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。圖BD是圖A中部分結構的放大,據圖回答問題:

1)圖中的結構115中不應該出現的是________(填標號);可能含有水溶性色素的是____________(填標號);結構15________(填標號)的形成有關。

2)圖BCD所示結構在結構上的主要共同點是________________。圖BC所示結構中進行的生理活動的分別是______________________________

3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖BCD所示三種結構,這三種結構的DNA能從父本傳遞給子代的是圖__________中的DNA

4)要獲得細胞中的各種細胞器所用的方法是___________________

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