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【題目】如圖所示為質膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,據圖分析,正確的是(  )

A. ①②④能與斐林試劑產生磚紅色沉淀

B. ②③是體現了膜的特異性,不同膜結構的差別可以體現在②③的不同

C. 精子和卵細胞的識別過程依靠的結構基礎是①

D. 細胞吸水膨脹時③的厚度變小,可說明③具有選擇透過性

【答案】C

【解析】

由圖可知,①為糖蛋白,②為蛋白質,③為磷脂雙分子層,④也為蛋白質.a運輸需要載體,不需要能量,屬于協助擴散;b和d運輸過程不需要載體和能量,運輸方式為自由擴散;c運輸過程需要載體和能量,運輸方式為主動運輸。

①糖蛋白是由多糖和蛋白質組成的,多糖不屬于還原性糖,與斐林試劑不能生成磚紅色沉淀,②④為蛋白質,也不能與斐林試劑生成磚紅色沉淀,A錯誤;膜上蛋白質②④體現了膜的特異性,不同膜結構的差別可以體現在②④的不同,③為磷脂雙分子層,沒有特異性,B錯誤;糖蛋白具有識別作用,精子和卵細胞的識別過程依靠的結構基礎是①糖蛋白,C正確;細胞吸水膨脹時③磷脂雙分子層的厚度變小,可說明磷脂分子層具有一定的流動性,D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌____________________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為_________調節。

(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方向表現為________________作用。

(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是________________

(5)綜上所述,人的各項生命活動受________________________________的共同調節。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間,下列敘述中不正確的是

A. 半透膜內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用,下列分析錯誤的是

A. 下丘腦有體溫調節中樞

B. 下丘腦參與血糖平衡的調節

C. 下丘腦通過分泌促甲狀腺激素調控甲狀腺的分泌

D. 下丘腦產生的抗利尿激素增加會使細胞外液滲透壓降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D. t4后短暫時間內,葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置,蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示,一段時間后溶液a液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜;圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖。請根據圖回答下列問題:

(1)圖1中A、a蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關系為MA_____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”),后來達到滲透平衡時MA_____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)如果將圖2細胞放人0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會因失水而出現_______現象。

(3)圖1中的半透膜相當于圖2細胞中的________(填結構名稱)。

(4)圖2中,如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達到平衡時MB_____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)若圖2為實驗加清水后觀察到的現象,則我們將此現象稱為______________。伴隨著該現象的發生,細胞的吸水能力逐漸___________(填“增強”或“減弱”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一青年農民利用自己學習的生態學知識在自家庭院里建了一個小型農業生態系統年創收幾萬元。下圖是該家庭生態工程的模式圖請據圖分析回答問題:

1從圖中可知人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比突出的優點是

2該生態工程中的能量能夠更多地被人類利用原因是

3生態工程建設的目的就是遵循自然界 的規律充分發揮資源的生產潛力防止環境污染達到經濟效益和生態效益的同步發展。

4據生態工程中的物種多樣性這一原理有人認為生態農業建設中應使食物鏈越長、營養級越多越好你是否支持這一觀點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種真核生物DNA片段的結構(圖甲)及發生的生理過程(圖乙),回答下列問題:

(1)圖甲中②為_________,該DNA的結構的基本骨架由_________(填序號)交替排列構成。

(2)圖乙過程發生的場所為_________,發生的時期為_________。從圖示可看出,該過程是從________個起點開始復制的,從而提高復制速率;圖中所示的酶為_______酶,作用于圖甲中的_________(填序號)。

(3)若該DNA片段含3000個堿基對,其中一條單鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,則該片段連續復制2次至少需要__________個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

(4)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養基上,至少需要經過________次復制后,才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。

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