【題目】如圖為某高等生物一個DNA分子上的三個基因a、b、c的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列.下列有關敘述正確的是( )
A.c基因堿基對缺失,屬于染色體變異
B.Ⅰ、Ⅱ中的堿基仍遵循堿基互補配對原則
C.在減數分裂四分體時期,在b、c之間可發生交叉互換
D.三個基因中若a發生突變,則會影響其他兩個基因b、c的表達
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強度變化的曲線,若在B點時改變某種條件,結果發生了如曲線b的變化,則改變的環境因素是( )
A.適當提高溫度 B.增大光照強度
C.適當增加CO2濃度 D.增加酶的數量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據人體神經元細胞模式圖分析,不正確的是( )
A.④中的物質釋放到⑤的方式是外排
B.A點部位屬于神經元的軸突
C.若抑制該細胞的呼吸作用,不影響神經興奮的傳導
D.若刺激A點,圖中電流計B將偏轉2次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值.為了增強發酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株,并對其降解纖維素能力進行了研究.
(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項不需要的是_________(多選).
A.酒精燈
B.培養皿
C.顯微鏡
D.無菌水
E.接種環
(2)在涂布平板時,滴加到培養基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 . 剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復合物,不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應.下表是兩種培養基的配方,“+”表示有,“﹣”表示無.
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養基甲 | + | + | + | + | ﹣ | + | + |
培養基乙 | + | + | + | ﹣ | + | + | + |
(3)據表判斷,培養基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由。;培養基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由 .
(4)研究人員在剛果紅培養基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖1).圖中降解圈大小與纖維素酶的有關.圖中降解纖維素能力最強的菌株是 .
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株A和B,在不同溫度和 pH 條件下進行發酵測得發酵液中酶活性(Ug﹣1protein)的結果如圖2,推測菌株更適合用于人工瘤胃發酵,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于微生物培養和利用的敘述不正確的是
A. 利用稀釋涂布平板法可對微生物進行計數
B. 接種時連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C. 在無氮培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
D. 利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系,圖中虛線代表未放牧時草場中生產者的凈生產量,則( )
A.圖中陰影部分表示不放牧時該草場的凈生產量
B.該草場放牧量超過c時,會導致草場退化,甚至沙漠化
C.該草場控制的最大放牧量不應該超過a點對應的放牧量
D.不放牧是對草場的最好保護,使牧草能更好的生長繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析錯誤的是( )
A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量
B.乙圖中d點與c點相比,相同時間內葉肉細胞中C3的生成速度快
C.圖中M,N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度
D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩定不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發過程.據圖分析正確的敘述是( )
A.①與③細胞的基因型可能不同
B.①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成
C.②結構會出現在所有被子植物的成熟種子中
D.④過程的初期需要添加必需礦質元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態系統,該生態系統的生物群落是指
A. 生物圈中的所有動物和植物
B. 生物圈中所有生物及其生存環境
C. 生物圈中的所有生物
D. 除人類以外的所有生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com