【題目】下圖甲表示發生在番茄細胞內的生理反應過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據圖分析回答:
(1)甲圖中X物質是____________;④過程是在_____________中進行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是______________(寫標號)。
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______;表示積累有機物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是_______________________,一晝夜后番茄有機物的總量是增加了還是減少了?_______________。
(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程__________將首先受到影響,葉綠體內C3含量將___________。
(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為___________________________。
【答案】 C3 細胞質基質或線粒體 ② B、D D 植物光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量大棚內CO2含量減少 增加 ① 增加 B葉片被截取部分在6小時內(或實驗過程中)光合作用合成的有機物總量
【解析】試題分析:本題結合過程圖和曲線圖,綜合考查學生對光合作用、細胞呼吸等相關知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,準確定位甲圖中字母所代表的物質名稱和數字所指代的生理過程,明確乙圖中CO2相對含量反映的是光合作用吸收的CO2量與細胞呼吸釋放的CO2量的差值,進而分析曲線的變化趨勢。在此基礎上結合題意并圍繞光合作用、細胞呼吸的知識對各問題情境進行分析解答。
(1)分析圖甲可知:①表示光反應過程中的水在光下分解;②表示暗反應過程中的C3的還原,需要消耗ATP水解釋放的能量,使ADP含量增多;③表示有氧或無氧呼吸的第一階段,能產生少量ATP,使ADP含量減少;④表示有氧或無氧呼吸的第二階段,其場所為細胞質基質或線粒體基質,若為有氧呼吸的第二階段則能產生少量ATP,使ADP含量減少;⑤表示暗反應過程中的CO2的固定,既不消耗ATP,也不產生ATP,因此不會導致ADP含量的變化;物質X是三碳化合物(C3);物質Y表示丙酮酸。
(2)乙圖中:A→B段和D→E段,CO2含量都逐漸增加,說明呼吸作用強度大于光合作用強度;B→D段,CO2含量逐漸減少,說明呼吸作用強度小于光合作用強度;因此B點和D點表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等。有機物的積累是從B點開始,到D點結束,因此D點積累的機物最多。導致曲線B→C段變化的原因是:植物光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,引起密閉大棚內CO2含量逐漸減少。E點的CO2相對含量低于A點,說明一晝夜后,番茄有機物的總量是增加了。
(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則光反應停止,不再產生ATP和[H],使甲圖中②所示C3的還原過程受阻,葉綠體內C3含量將增加。
(4)設在A、B的對應部位截取相等面積的葉片的初始重量為E,由題意可知,MA=E-6小時呼吸作用消耗的有機物總量,MB=E-6小時呼吸作用的消耗總量+B葉片被截取部分6小時光合作用制造的有機物總量,所以M=MB-MA=(E-6小時呼吸作用的消耗總量+B葉片被截取部分6小時光合作用的合成的有機物總量)-(E-6小時呼吸作用的消耗有機物總量)=B葉片被截取部分6小時光合作用合成的有機物總量。
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【題目】已知真核生物的基因中有些序列不參與蛋白質的編碼,現有一個真核生物的基因轉錄出成熟mRNA,并以其為模板翻譯出蛋白質。下列說法正確的組合是
①可以依據成熟mRNA的序列推測基因的全部序列
②不能根據成熟mRNA的序列推測基因的全部序列
③可以根據蛋白質的氨基酸序列推測成熟mRNA的精確序列
④不能根據蛋白質的氨基酸序列推測成熟mRNA的精確序列
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】蠶豆細胞能利用質子泵所產生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收,這種特殊的主動轉運利用H+勢能,其方式如圖,以下相關說法,正確的是( )
A.質子泵以ATP為能源主動吸收H+
B.H+﹣蔗糖共轉運的蛋白質在轉運過程中形變需要消耗ATP
C.若提高外界溶液的pH值,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
D.若提高外界溶液的蔗糖濃度,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
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【題目】如圖為人體生命活動調節的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細胞,數字代表激素。請據圖回答:
(1)A代表的器官是_____;E代表的器官是_____;A對CDE的調節方式為______。
(2)健康人飯后0.5小時左右②激素的分泌量會______,通過促進組織細胞加速______葡萄糖,從而使血糖濃度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而導致機體水平衡失調產生渴覺,這時由_____(填圖中字母)釋放的_____激素會_______(填“增加”或“減少”)。
(3)由圖可知,⑦的分泌調節要經過 A→F→甲狀腺幾個等級,這種調節方式稱為____調節。⑦的含量過高時,又能反作用于A與F的分泌活動,這種調節方式屬于______調節。
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【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節機理如圖所示。據圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活 ,可以促進神經元軸突 末梢釋放_____,作用于 突觸后 膜上的 (填結構),改善突觸后神經元的形態與功能。
(2)胰島素可以抑制神經元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以_____。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內胰島素對 InR 的激活能力下降,導致 InR 對 GLUT 轉運葡萄糖的直接促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,從而________(“加強”或“減 弱”)了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終,神經元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比,此類病人體內胰島素含量__________________________ 。
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【題目】下圖為人體免疫系統清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列推測最準確的是
A.細胞乙的來源只有甲細胞,由甲細胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B.與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達
C.抗原一抗體被細胞丙胞吞后,消化得到的部分產物可被細胞利用
D.人體免疫系統清除流感病毒中,細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化
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