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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是( )

A. 在最基本生命系統中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

【答案】C

【解析】細胞內水的存在形式是自由水和結合水,A正確;氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基,B正確;有氧呼吸第三階段產生的水中的H來自葡萄糖和反應物水,C錯誤;H2O在光下分解,產生的[H]參與暗反應,用于固定的CO2C3還原成(CH2O),D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一項重要生物技術的關鍵步驟,X是獲得外源基因并能夠表達的細胞.下列有關說法不正確的是(

A.X是能合成胰島素的細菌細胞
B.質粒是環狀DNA分子
C.基因與運載體的重組只需要DNA連接酶
D.該細菌的性狀被定向改造

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學根據相關知識點構建的知識模型圖,回答下列問題:

(1)若A為裸巖階段,C為森林階段,這屬于群落的演替。在此過程中,物種的豐富度會(填“增加”或“減少”),生態系統的自我調節能力會(填“增強”或“減弱”)。
(2)若B表示食草動物,則A屬于營養級。若C增加1kg,則至少需要消耗Akg。
(3)若B表示生物群落,A、C表示大氣中的C02庫,則完成B→C過程的生理作用是
(4)若A表示日照,B表示盛開的梨花,C表示被花香吸引的昆蟲,則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜結構示意圖。請回答問題:

(1)圖中[2]表示兩層__________分子,它構成膜的基本支架。

(2)與細胞相互識別有關的是圖中[3] __________

(3)膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中__________的種類和數量。

(4)白細胞具有的吞噬功能與細胞膜的__________有關,從功能上來說,細胞膜是一層__________膜。

(5)細胞膜的外側是__________(填A或B)側。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞中主要的糖類物質是 ( )

A. 葡萄糖和糖原 B. 葡萄糖和蔗糖

C. 纖維素和淀粉 D. 核糖和麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中X代表某一生物學概念,其內容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述不正確的是

A. 若X是人體細胞鮮重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細胞的結構,則①~④代表細胞壁、 細胞膜、細胞質、細胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細胞器,則①~④是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細胞器,則①~④表示內質網、高爾基體、溶酶體、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞色素C是動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起重要作用。則細胞色素C合成的場所及其發揮作用的主要場所分別是

A線粒體和葉綠體

B核糖體和細胞核

C核糖體和線粒體

D細胞核和高爾基體

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【題目】在雙鏈DNA中,已知其中一條(A+G)/(T+C)=0.4,那么以它的互補鏈為模板,轉錄成的mRNA中(A+G)/(C+U)應是

A. 2.5 B. 1 C. 0.4 D. 1.25

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等(見圖甲)。實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。請結合圖示回答下列問題:

(1)甲裝置在整個反應中相當于__________。若在一定范圍內縮短燈泡與錐形瓶之間的距離,則CO2的吸收速率會________

(2)曲線CD段迅速下降的原因是__________(物質)不足導致的。曲線AB段為無CO2,不進行暗反應生成 C6H12O6 , 但該同學認為在此種條件下,光反應依舊可以進行,該同學的依據是______________________

(3)下圖表示溫室栽培的某植物C3、C5兩種有機物的含量,則實線、虛線分別代表______________的含量,垂直于X軸的虛線代表提高CO2濃度,請在圖中畫出提高CO2濃度后兩種有機物的變化。

__________

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