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【題目】19世紀時,法國微生物學家巴斯德發現葡萄汁變成酒是酵母菌的發酵作用。請回答下列有關問題:

1)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到含有青霉素的培養基上,可得到所需要的酵母菌,這一過程叫做__________;在培養基中加入青霉素的目的是____________

2)在果酒發酵過程中,絕大多數其他微生物不能在發酵液中生存,其原因有:一是____________________;二是____________________。每隔一段時間要進行排氣操作,發酵罐中的氣體來源于酵母菌的____________________(填具體場所),排氣操作的目的是____________________

3)巴斯德發現活的酵母菌能將糖類轉變成酒精,而同時代的德國化學家李比希認為酵母菌中的某些物質應能將糖類轉變成酒精,請設計實驗方案,判斷李比希的觀點是否正確(寫出大致實驗思路即可):_________________________________________________

【答案】酵母菌的分離 抑制細菌(或其他微生物)的生長 缺氧、呈酸性的發酵液不利于其他微生物的生長 發酵產生的酒精能抑制其他微生物的生長 線粒體基質和細胞質基質 避免發酵罐內氣壓過高而使發酵液外溢 將酵母菌研磨、過濾獲得提取液,然后在提取液中加入葡萄糖,在無氧、適宜溫度等條件下放置一段時間后檢測有無酒精產生

【解析】

參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型,果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應式如下:;(2)在無氧條件下,反應式如下:

釀酒就是讓糖類通過發酵形成酒精的過程;糖類是怎么變成酒精的呢?十九世紀中葉,微生物學家巴斯德認為,糖類變成酒精是酵母細胞代謝活動的結果;而化學家李比希則認為,糖類變成酒精僅僅是一種化學反應,與酵母細胞活動無關,最多只是需要酵母細胞中某些物質的參與。畢希納發現酵母細胞中的某些物質能夠在酵母細胞破碎后繼續起催化作用,就像在活酵母細胞中一樣。

1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養基上,可得到酵母菌.這一過程叫做酵母菌的分離;青霉素可以抑制細菌(或其他微生物)的生長,而對酵母菌的生長沒有影響,所以在培養基中加入青霉素的目的是抑制細菌(或其他微生物)的生長。

2)果酒的發酵是利用酵母菌的無氧呼吸,在缺氧、呈酸性的發酵液不利于其他微生物的生長,同時發酵產生的酒精能抑制其他微生物的生長,所以絕大多數其他微生物不能在發酵液中生存;發酵罐中的氣體是CO2,主要來源于酵母菌的無氧呼吸,具體場所是細胞質基質,少量來源酵母菌的有氧呼吸,具體產生在線粒體基質;排氣的目的是避免發酵罐內氣壓過高而使發酵液外溢。

3李比希認為酵母菌中的某些物質應能將糖類轉變成酒精,所以應該將酵母菌研磨、過濾獲得提取液,然后在提取液中加入葡萄糖,在無氧、適宜溫度等條件下放置一段時間后檢測有無酒精產生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下列各圖的敘述,正確的是

A.1所示過程相當于圖2的⑧過程,所需原料是核苷酸

B.1中①mRNA與②核糖體結合進行翻譯,起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過程中的堿基互補配對方式完全相同

D.若①中的一個堿基發生改變,其控制合成的③多肽鏈的結構不一定發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關種群特征的概念圖,有關分析正確的是(

A.春運期間,成都市的人口數量變化主要取決于②③

B.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了正常的④

C.①表示種群密度,種群密度大,種群數量不一定多

D.預測種群數量變化的主要依據是⑤

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【題目】圖甲表示某二倍體動物減數第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數的變化。下列有關敘述正確的是(  )

A. 基因A、a所在的染色體是已發生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應于同種細胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質膜的流動性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂過程中,姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(SAC)的監控機制能監視紡錘絲附著過程,一旦發現如圖所示的異常現象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續進行,直到雙定向作用完成才能繼續進行分裂。下列有關分析錯誤的是(

A.若圖示為動物細胞,則紡錘絲(星射線)由兩組中心粒參與形成

B.圖中細胞處于有絲分裂前期,細胞中含有8條染色單體

C.紡錘絲牽拉染色體的移動需要消耗能量

D.據題及圖示可判斷MCCAPC具有促進作用

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【題目】下圖表示池塘受污染后在人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為),請回答:

1)池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的______________結構。

2)生態系統的營養結構是______________;能量在流經生態系統各營養級時,是_______________,而不是循環流動的。

3)圖中①代表的生理過程是_______________,②代表的能量主要以____________形式貯存。

4)能量從該生態系統的第一營養級到第二營養級傳遞的效率約為________(保留一位小數)。

5)輸入該生態系統的總能量為______________,消費者需要補償能量輸入的主要原因是_____________________________

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【題目】溫室大棚種植蔬菜是解決北方地區冬季蔬菜供應問題的有效途徑,但進入盛夏時節后,大棚內溫度太高,往往導致蔬菜減產。為了解決這個問題,研究人員在不同條件的溫室大棚中種植生長狀態相似的黃瓜幼苗,獲得部分實驗結果如下圖所示。請分析回答:

1)本實驗的自變量有_____________。葉片凈光合速率的檢測指標可以是_____________(寫出一種)。

2)據圖1分析,為避免高溫導致蔬菜減產,可采取的措施除適當降低溫度外,還可以____________

3)圖2中各組處理條件下,黃瓜葉片淀粉含量的變化趨勢是_____________。圖1表明,補充CO2組別的葉片凈光合作用速率分別于處理29天、36天后顯著下降,綜合兩圖推測原因可能是_____________

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【題目】請將種群的各項數量特征填入相應的位置,則a b c d 按照順序對應為(

A.a出生率 b死亡率 c年齡組成 d性別比例

B.a死亡率 b出生率 c性別比例 d年齡組成

C.a出生率 b死亡率 c性別比例 d年齡組成

D.a死亡率 b出生率 c年齡組成 d性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個完整反射弧結構,其中腓腸肌既與傳入神經相連,又與傳出神經相連,且傳出神經末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸,稱為神經肌肉接頭。以下分析正確的是

A.大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的

B.興奮只能從一個神經元的樹突傳遞給另一個神經元的細胞體或軸突

C.刺激腓腸肌,電流計指針將發生兩次相反方向偏轉

D.刺激M點電流計指針發生兩次相同方向的偏轉

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