Question

各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置進行實驗．下列相關敘述正確的是（　　）

• A、相同的時間內，甲乙兩裝置中的酵母菌種群數量的變化相同
• B、相同的時間內，甲乙兩裝置中的酵母菌消耗等量的葡萄糖
• C、甲乙兩裝置產生等量的CaCO₃沉淀，酵母菌消耗的葡萄糖量相等
• D、酵母菌消耗等量的葡萄糖，甲裝置產生的CaCO₃沉淀是乙裝置的3倍

Answer 1

考點：探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型微生物，可以用來探究細胞呼吸方式．甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的，乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的．有氧呼吸的總反應式為：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量；無氧呼吸的總反應式為：C₆H₁₂O₆→2CO₂+2C₂H₅OH+能量．

解答： 解：A、甲裝置中通氣，酵母菌繁殖快，而乙裝置中酵母菌進行無氧呼吸，繁殖慢，故A錯誤；
B、甲裝置，酵母菌進行有氧呼吸，乙裝置中，酵母菌進行無氧呼吸，無法判斷在相同的時間內，甲乙兩裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖量是否相等，故B錯誤；
C、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生3分子二氧化碳，所以甲乙兩裝置產生等量的CaCO₃沉淀時，甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置，故C錯誤；
D、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生2分子二氧化碳，所以酵母菌消耗等量的葡萄糖，甲裝置產生的CaCO₃沉淀是乙裝置的3倍，故D正確．
故選D．

點評：本題結合實驗裝置圖，考查探究酵母菌呼吸方式的實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟；能運用所學知識，對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．