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【題目】2014年西非地區爆發了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒,侵入人體后發生免疫反應,下列敘述正確的是

A. EBV被吞噬細胞特異性識別,產生特異性免疫反應

B. EBV刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

C. 在EBV的刺激下,B淋巴細胞產生抗體

D. 細胞免疫產生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

【答案】D

【解析】

吞噬細胞識別抗原無特異性,A錯誤;EBV刺激T細胞分泌淋巴因子能增強免疫效應,但不能與該病毒結合,B錯誤;在淋巴因子和EBV的共同刺激下,B細胞增殖、分化為漿細胞,由漿細胞產生抗體,C錯誤;細胞免疫產生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的靶細胞,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 只有在減數分裂中發生,而在有絲分裂中不發生的現象是

A. DNA復制 B. 紡錘體的形成 C. 著絲點分裂 D. 同源染色體配對

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【題目】下列關于基因工程中運載體的敘述,錯誤的是

A. 質粒可作為基因工程的運載體,其化學本質是DNA

B. 目的基因與運載體結合的過程發生在細胞內

C. 運載體對宿主細胞的生理代謝不起決定性作用

D. 常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等

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【題目】甲至丁圖是某生物體中的一些細胞分裂圖,下列說法正確的是( )

A. 甲圖中DNA分子數、染色單體數與乙圖相同

B. 丁是由乙經過減數第二次分裂產生的卵細胞

C. 乙圖所示時期,該細胞中有4條染色體和4條DNA

D. 甲、乙、丙、丁所示細胞均可出現在同一器官中

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【題目】玉米和花生間作(玉米和花生間行種植)是常見的種植方式,間作顯著提高了玉米的光合速率,卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下,其光合速率隨光照強度的變化曲線。

請回答下列問題:

(1)花生比玉米矮,花生和玉米間作可確保良好的通風,從而___________以提高光合速率。

(2)土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在,則磷元素主要以___________的方式被根細胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結論是_____________________。分析圖中曲線,在同等的條件下,與花生單作相比,提高光照強度能否彌補間作造成的花生產量的損失,并說明理由。_________________________________________

(3)某同學認為間作會降低花生光合速率的原因是根對無機鹽的吸收,玉米處于優勢,花生處于劣勢。為了探究上述設想,該同學對間作的花生進行隔根處理(隔離根系,使之互不影響),若實驗結果為_______________________________________,則可證明該設想正確。

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【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可通過轉基因技術在羊乳中獲得。流程如下:

(1)上述基因工程中,目的基因是_______________;在重組表達載體中有一段特殊的DNA片段,是RNA聚合酶識別和結合的部位,這段DNA被稱為_____________。

(2)在操作中要對供體母羊注射______________進行超數排卵處理;應采用____________法使精子體外獲能;對供體母羊和______________進行同期發情處理。該轉基因母羊進入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產htPA,因而被稱為________________。

(3)為了獲得含有htPA的羊乳,在移植前取早期胚胎滋養層細胞進行_____________

(4)人的基因能在羊體內表達說明________________。

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【題目】下列對“觀察DNA和RNA在細胞中分布”實驗的敘述,不正確的是 ( )

A. 口腔上皮細胞需要始終保持生活狀態

B. 鹽酸的作用之一是促進染色質中的DNA與蛋白質分離

C. 使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑進行染色

D. 實驗步驟:制片→水解→沖洗→染色→蓋上蓋玻片→觀察

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【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是( )

A. ①比②的放大倍數小,③比④的放大倍數小

B. 從圖乙轉為丙,正確調節順序:移動標本→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋

C. 若使視野中細胞數目最少,甲圖中的組合應是②④⑤

D. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用②,同時提升鏡筒

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【題目】玫瑰精油提取的過程是(  )

A. 鮮玫瑰花+水油水混合物水蒸氣蒸餾分離油層除水

B. 鮮玫瑰花+水油水混合物除水分離油層

C. 鮮玫瑰花+水油水混合物水蒸氣蒸餾分離油層除水

D.鮮玫瑰花+水水蒸氣蒸餾油水混合物分離油層除水過濾

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