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【題目】某研究小組利用相關試劑對甲溶液和乙溶液開展了如圖表所示的鑒定實驗,據(jù)圖表回答問題:

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

-

-

-

+ +

-

甲、乙混合

+

+

+

?

注:“+”顯色,“+ +”顯色更深;“-”不顯色。

1)實驗過程中,使用雙縮脲試劑時,應向待測液中先加入_______搖勻,后加入______搖勻,觀察溶液顏色變化;向甲、乙混合液中加入斐林試劑后,應進行______處理。

2)根據(jù)圖表實驗結果可推測甲溶液為___________,作出判斷的依據(jù)是__________

【答案】A??? B??? 水浴加熱??? 淀粉酶溶液??? 因甲溶液加入雙縮脲試劑后呈現(xiàn)顯色反應,說明甲液中含有蛋白質,又因甲、乙混合后能引起淀粉水解產生還原性糖,由此說明甲液為定粉酶溶液???

【解析】

分析表格:淀粉遇碘變藍色。表中乙溶液加碘液后顯色且較深,說明乙是淀粉溶液。甲、乙混合液加碘液也顯色,說明甲、乙混合液中含有淀粉,但顏色較淺,說明有部分淀粉已被甲水解。甲和雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應,說明甲的化學本質是蛋白質,結合以上分析可推知甲是淀粉酶溶液。甲、乙加入斐林試劑都不發(fā)生顯色反應,說明甲、乙都不含有還原性糖。

1)雙縮脲試劑的使用方法,先向待測液中先加入A液,搖勻,后加入B液,而斐林試劑是將甲液和乙液混合后,再水浴加熱。

2)根據(jù)分析甲溶液是淀粉酶,因甲溶液加入雙縮脲試劑后呈現(xiàn)顯色反應,說明甲液中含有蛋白質,又因甲、乙混合后能引起淀粉水解產生還原性糖,由此說明甲液為定粉酶溶液。

練習冊系列答案
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【題目】“桑基魚塘”是我國長三角、珠三角地區(qū)常見的農業(yè)生產模式,是為充分利用。土地而創(chuàng)造的一種塘基種桑、桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥壅桑高效人工生態(tài)系統(tǒng),是世界傳統(tǒng)循環(huán)生態(tài)農業(yè)的典范。

1)蠶沙、魚糞與塘泥在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于________。“桑基魚塘”能實現(xiàn)____________,從而大大提高能量利用率。

2)蠶沙養(yǎng)魚可增加魚類的食物來源,其途徑有_______________

3)“桑基魚塘”能否實現(xiàn)物質上自給自足?_________???

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【題目】下列有關植物有效成分提取的順序的描述,正確的是(? ?)

①胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素

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【題目】下列過程中,不需要消耗ATP的是(???

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C.遺傳漂變和自然選擇不都是進化的因素?D.遺傳漂變和自然選擇均可打破遺傳平衡

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【題目】關于動物體細胞培養(yǎng)過程中細胞的活動或特性,下列表述錯誤的是

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【題目】碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉運體借助Na+的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾泡上皮細胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是(???

A.長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌減少

B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞,會使其攝碘能力減弱

C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成增加

D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加

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B.Hp細胞內核糖體的形成與核仁有關

C.Hp的脲酶由附著在內質網上的核糖體合成

D.受試者呼出的13CO2是由其細胞呼吸產生的

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