【題目】下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述，正確的是
A．調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)記重捕法
B．調(diào)查均勻分布的某植物種群密度，樣方的多少對結(jié)果有影響
C．不同種群所示的生物不是同一物種
D．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
浙江名校名師金卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要（ ）
A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是 ( )
A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用14CO2 “飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）
A．葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B．OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C．AB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2 消耗殆盡
D．B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從細(xì)胞水平看，下列能說明生物界具有統(tǒng)一性的是
A.生物界共用一套基本的遺傳密碼B.動物、植物和真菌細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分
C.海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手有相似的結(jié)構(gòu)模式D.不同細(xì)胞內(nèi)的DNA的結(jié)構(gòu)單體都相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。
Z細(xì)胞
單抗
（1）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是 、 、 。
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程。與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。②過程的實(shí)質(zhì)是 。
（3）③過程需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。
（4）④處需要篩選，其目的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及其研究，敘述不正確的是
A．多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病
B．不攜帶遺傳病基因的個體可能會患遺傳病
C．在調(diào)查人類遺傳病時，一般調(diào)查單基因遺傳病
D．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率，以確定該病的遺傳方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是
A. 細(xì)胞A、B、C、E、F、G均能識別抗原
B. 若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞C
C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D. 人體細(xì)胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞E，這個過程與細(xì)胞B有關(guān)
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