【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關敘述中正確的是( )
A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質
B. 可用菠菜葉片替代蘋果
C. 石英砂的作用是使研磨更充分
D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時先加甲液再加乙液
【答案】C
【解析】
本題考查生物組織中還原糖的鑒定，了解實驗原理，熟悉實驗操作步驟及注意事項是解題關鍵
A．圖中用于鑒定還原糖的試劑甲是斐林試劑，不能用于鑒定蛋白質，A錯誤
B．菠菜葉肉細胞的葉綠體中含有色素，會干擾實驗結果的顏色變化，B錯誤
C．加入石英砂可使研磨更充分，C正確
D．甲是斐林試劑，由甲、乙兩種液體組成，使用時要混合使用，且現配現用，D錯誤
答案選C
[點睛]：注意本實驗中易錯、易混點：1.斐林試劑和雙縮脲試劑都含有NaOH和CuSO4兩種成分，且NaOH溶液的質量濃度都為0.1 g/mL，但CuSO4溶液的濃度不同：斐林試劑中CuSO4溶液的質量濃度為0.05 g/mL，雙縮脲試劑中CuSO4溶液的質量濃度為0.01 g/mL；2. 實驗中不宜選取有顏色的材料，否則會干擾實驗結果的顏色變化.
全能練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞統一性的描述中正確的是
A. 組成細胞的元素含量和種類完全相同
B. 進行細胞呼吸的細胞都具有線粒體
C. 所有的細胞中都有DNA和蛋白質結合形成的染色體
D. 細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、核糖體等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】6月5日是世界環境日，今年我國的世界環境日主題是“共建生態文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態環境的重要組成部分。某草原生態系統的食物網如圖所示。
(1) 圖中食物網的營養結構比較簡單，除圖中所示的生物類群外，該生態系統的生物組成成分還應有_________才能保證其物質循環的正常進行。
(2) 如果圖中草能提供10 000 kJ的能量，營養級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據的營養級能得到的最高能量值是_________kJ。若外來生物入侵該區，則會導致草原的_________銳減或喪失。
(3) 若某年兔種群的K值為1 000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數量增加400只，則兔種群的K值變為_________只。用標志重捕法調查該區的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果_________(填“偏高”或“偏低”)。
(4) 草原干旱時，兔攝取水分減少，體內細胞外液滲透壓_________，引起_________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起_______對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內水平衡。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是關于幾類生物特點的敘述，正確的是
A. 動物細胞和植物細胞都有細胞壁、細胞膜
B. 哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核，所以為原核細胞
C. 顫藻與發菜都能進行光合作用
D. 細菌和藍藻都有細胞壁、細胞膜、細胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示酵母菌細胞在不同條件下的細胞呼吸過程，請據圖回答：
（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質分別是____、___、_____、______。
（2）寫出酵母菌在無氧條件下細胞呼吸的反應式：__________
（3）為了檢驗物質D的產生，所采用的試劑及現象分別是______________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某學校提供了：菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具，以便于學生完成“探究環境因素對光合作用強度的影響”實驗。
（1）某同學選取其中一個環境因素進行了探究，并得到以下實驗結果：
①該實驗的目的是______________；實驗的因變量是_______________________。
②有同學認為實驗中葉片之所以浮起，是因為呼吸作用消耗了有機物且產生了CO2導致的。試根據實驗原理及結果判斷該觀點是否正確？并說明理由_______________________________________。
（2）利用以上材料還可探究影響光合作用強度的其它環境因素有______________________（答出2個）。
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