A. | 基因突變 | B. | 染色體結構變異 | C. | 染色體數目變異 | D. | 基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能作為RNA的基本單位的是② | |
B. | a鍵水解可以釋放大量可被利用的能量 | |
C. | ③是ADP,④是ATP,活細胞中ATP與ADP可以相互轉化 | |
D. | a和b 都儲存著大量能量,所以被稱為高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
檢驗名稱 | 結果 | 單位 | 參考范圍 |
甲狀腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01-19.5 |
促甲狀腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35-4.94 |
A. | 患者的細胞代謝速率高于正常水平 | |
B. | 患者神經系統的興奮性較正常人高 | |
C. | 患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平是因為甲狀腺激素過高形成的反饋調節 | |
D. | 患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | |
B. | 肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙 | |
C. | 家系甲中,這對夫婦再生一男孩患病的幾率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 家系丙中,女兒一定是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸一般不含有Ⅰ部位的結構 | |
B. | 在體內,興奮的傳導方向為Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ | |
C. | 在Ⅲ部位處,電信號將轉變為化學信號 | |
D. | 靜息狀態的神經細胞膜電位表現為內正外負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先培養微生物,再加入剛果紅進行顏色反應,不需用氯化鈉溶液洗去浮色 | |
B. | 到平板時就加入剛果紅,可在培養皿中先加入1mL CR溶液后加入100mL培養基 | |
C. | 纖維素分解菌菌落周圍出現剛果紅 | |
D. | 到平板時就加入剛果紅,長期培養剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無成形的細胞核 | B. | 有無細胞結構 | ||
C. | 有無細胞壁 | D. | 有無遺傳物質 |
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