A、XAYa |
B、XaYA |
C、XaYa |
D、XAYA |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上 |
B、若沒有外力干擾,甲地可重現森林 |
C、甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸減少 |
D、甲地和乙地發生的演替類型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調整產業結構,開發多種經營 |
B、將農業有機廢棄物循環利用 |
C、以大量種植(養殖)單一種群,以獲得經濟效益的最大化 |
D、保持生態系統內的生態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、年齡組成為穩定型的種群,種群數量在近期一定能保持穩定 |
B、用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群的種群密度 |
C、人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
D、捕食關系對維持群落的穩定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用基因突變原理培育成青霉素高產菌株 |
B、利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌 |
C、利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌 |
D、利用基因工程培育出能抗除草劑的轉基因玉米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質 |
B、若細胞內離子濃度偏低,為維持細胞滲透壓的穩定,細胞消耗ATP的量增加 |
C、人長時間劇烈運動時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡 |
D、人在長時間饑餓時,細胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時相等 |
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