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【題目】圖是白化病的家族系譜圖,錯誤的說法是

A. 4號與1號的基因型相同的概率是2/3

B. 4號與5號的基因型相同的概率是5/9

C. 4號與白化病患者婚配,第一個孩子患病,第二個孩子患病的概率小于1/3

D. 4號與白化病患者婚配,第一個孩子患病的概率是1/3

【答案】C

【解析】

試題白化病為常染色體隱性遺傳病,由家系圖可知12號個體基因型為Aa345號個體基因型為AA1/3)或Aa2/3),6號個體基因型為aaA正確,因為1號為Aa,4號為Aa的概率為2/3B正確,4號、5號基因型相同的概率為:1/3×1/3+2/3×2/3=5/9C正確,4號與白化病患者婚配,第一個孩子患病,則4號的基因型一定為Aa,第二個孩子患病的概率為:Aa×aa→1/2aa,大于1/3;D錯誤,4號與白化病患者婚配,所生孩子患病概率為:2/3Aa×aa→2/3×1/2aa→1/3aa

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】α-1抗胰蛋白酶(α-1—AT)是人類血漿中最重要的蛋白酶抑制劑,其主要作用是保護機體正常細胞和器官不受蛋白酶的損傷,抑制感染和炎癥,維持機體內環境的平衡。下圖是以基因工程技術獲取重組α-1抗胰蛋白酶(HumanA1AT)的兩種方法。回答下列問題:

(1)為獲取α-1—AT基因,可采集人的血液,提取合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術擴增α-1—AT基因,該技術需要的酶是____

(2)已知α-1抗胰蛋白酶需要經過膜系統加工形成正確的空間結構才能有活性。據此推導,方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)具有優勢,其優勢是_____

(3)若要檢測小麥胚乳細胞或大腸桿菌細胞中是否翻譯出HumanA1AT,可用的檢測物質是HumanA1AT的________(填“基因”或“抗體”)。

(4)b過程中,可用_____處理小麥細胞,吸引農桿菌移向小麥受體細胞,有利于α-1—AT基因轉化成功。將α-1—AT基因導入大腸桿菌細胞時,可用____處理細胞,使其變為感受態細胞。

(5)若要對α-1抗胰蛋白酶進行改造,提高其耐儲存特性,可根據其分子的_____關系,通過對α-1抗胰蛋白酶基因進行基因修飾等操作實現對α-1抗胰蛋白酶的改造。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子是由多個單體連接形成的多聚體。下圖是細胞內生物大分子的合成模式圖。請回答下列問題。

1)若圖中的單體是葡萄糖,則其在植物細胞中構成的生物大分子是____________,在人體細胞中構成的生物大分子是________________

2)若圖中的生物大分子是蛋白質,則由單體合成蛋白質的過程發生的場所是________。細胞中有多種不同的蛋白質,說明蛋白質的分子結構具有多樣性的特點,該特點直接由________________和肽鏈的盤曲折疊方式決定。

3)若圖中的單體中含有堿基T,則其構成的生物大分子是________;在細胞中,該生物大分子與________結合形成染色質。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。

表丙:不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大)

請回答下列問題:

(1)若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍為________

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是________________

(3)油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由________________________

(4)請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:

____________________________________________________

②取同一批種子使其萌發,從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗, ____________

________________________________噴灑對應組芹菜幼苗;

____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膠原蛋白分子具有3條肽鏈,每條肽鏈有1050個氨基酸.該分子中肽鍵的數目為(
A.3147個
B.3150個
C.1047個
D.1053

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1909年,瑞典遺傳學家研究燕麥中籽粒顏色的遺傳時發現,在若干個紅粒與白粒的雜交組合中有如圖A、B、C所示的情況。已知下述的每組雜交在F2的紅粒中呈現出各種程度的差異,紅色深淺程度由控制紅色的基因數目決定,而與基因的種類無關。請據圖回答問題:

(1)根據A組、B組、C組可推出籽粒顏色的遺傳依次涉及_____對、_____對、_____對等位基因。

(2)對C組的F1進行測交,測交后代的表現型有______種(考慮紅色的深淺程度),比值為__________,試對該比值產生的原因進行解釋:_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞膜結構圖,其中ab分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據圖分析下列敘述正確的是

A.③的排列方式取決于磷脂分子頭部具有疏水性而尾部具有親水性

B.物質通過a方式跨膜運輸不需要消耗能量

C.①代表的物質位于細胞膜內側

D.水分子可以通過b方式跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】劉明同學高燒不退,媽媽欲采取緊急措施處理,以下方式中不恰當的是(

A.適當撤減衣被B.濕毛巾冷敷

C.用酒精擦拭四肢D.增蓋棉被捂汗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示德國科學家薩克斯的實驗,在葉片照光24小時后,經脫后、漂洗并用碘液處理,結果有錫箔覆蓋的部分呈棕色,而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色。本實驗說明

①光合作用需要CO2;②光合作用需要光;③光合作用需要葉綠素;④光合作用放出氧;⑤光合作用制造淀粉

A. ①②B. ②⑤C. ③⑤D. ①②

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