A、胚胎分割時,最好選擇桑椹胚或原腸胚 |
B、胚胎干細胞具有發育的全能性,可以從早期胚胎中分離獲取 |
C、胚胎移植時,受體母畜的生理狀態必須與供體母畜相同 |
D、培育試管動物時,受精過程及早期胚胎發育過程在體外進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m,則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于2m |
B、若某植物頂芽的生長素濃度為m時,則側芽生長素濃度范圍為(2m,i) |
C、若水平放置植物的莖部,近地側生長素濃度為2m,則莖部遠地側生長素濃度應低于m |
D、圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物體細胞染色體數為4 |
B、精子的形成過程應為圖中的④③②⑤⑥① |
C、圖②細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈 |
D、圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑,呈紫色 |
B、碘液,呈藍色 |
C、蘇丹Ⅲ染液,呈橘黃色 |
D、斐林試劑,呈磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞的P53基因發生了基因突變 |
B、轉入P53基因后,癌細胞產生的“自殺現象”屬于細胞凋亡 |
C、正常的P53基因相對于異常基因是顯性基因 |
D、轉入P53基因后,癌細胞發生了染色體數目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養液中細胞的癌變發生于原代培養向傳代培養的過渡過程中 |
B、克隆動物利用了動物細胞的全能性 |
C、目前采用莖尖組織培養技術來獲得脫毒苗是因為莖尖分生區含有的毒素極少 |
D、為防止動物細胞培養過程中的污染可在培養液中添加一定量的抗生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低倍鏡下找到細胞中的線粒體后,換上高倍鏡 |
B、高倍鏡下觀察的是生活狀態的線粒體 |
C、用健那綠染色劑將線粒體染成藍綠色,線粒體保持活性數小時 |
D、觀察線粒體時所取的材料是新鮮菠菜葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加生產者的種類和數量 |
B、增加生態系統抵抗力穩定性和恢復力穩定性 |
C、增加食物鏈中的營養級 |
D、增加生物種類,提高生態系統的自我調節能力 |
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