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（2011秋•濮陽期末）作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能（）

A．將細胞與外界環境分開 B．控制物質進出細胞

C．促進物質的運輸 D．進行細胞間信息交流

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與性狀分離比模擬實驗有關說法中不正確的是（　　）

	A．	兩個小桶內的彩球代表雌雄配子
	B．	每個小桶內的兩種彩球的數量比為1：1
	C．	在每次抓取小球時要保證隨機抓取
	D．	重復抓取四次即會出現1：2：1的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“DNA是主要的遺傳物質”是指（　　）

	A．	細胞內DNA含量較多		B．	絕大多數生物的遺傳物質是DNA
	C．	除病毒外，生物的遺傳物質都是DNA		D．	細胞內的DNA大部分在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖為甲、乙兩種植物CO₂吸收量隨光照強度變化的曲線圖，據圖回答下列問題：
（1）若將甲、乙兩種植物置于光照強度為一直為E時的兩個相同條件下的密閉容器中，最終凈光合作用速率是甲植物等于乙植物（填“大于”、“小于”或“等于”）；若將甲、乙兩種植物一直置于一個光照強度始終處于E時，溫度、濕度適宜的密閉容器中，最后能活下來的植物是乙植物；
（2）通風良好的塑料大棚內，如果將光照強度突然由E點調整到G，甲植物體內的C₃化合物的含量將增加，乙種植物體內的C₅的含量將基本不變；
（3）自然條件下的平均光照強度為G，若要提高甲乙兩種植物的有機物的產量，由圖中分析，可分別采取的措施是增加光照強度、提高CO₂濃度；
（4）當光照強度從C增大到D時，光照時間為12h，接著暗處理12小時，溫度不變，實驗前后，甲植物中有機物總量將減少，乙植物中有機物總量將增加（填“增加”或“減小”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為AaX^BY的小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號染色體上．下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是（　　）

	A．	2號染色體可能在減數第一次分裂時未分離，性染色體一定在減數第一次分裂時未分離
	B．	2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離，性染色體一定在減數第一次分裂時未分離
	C．	2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離，性染色體可能在減數第二次分裂時未分離
	D．	2號染色體可能在減數第一次分裂時未分離，性染色體可能在減數第二次分裂時未分離

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）哺乳動物的紅細胞經常被科學家用作研究細胞膜的材料，原因是（）

A．哺乳動物的紅細胞很容易得到

B．哺乳動物的紅細胞吸水容易漲破

C．哺乳動物的紅細胞的細胞膜在顯微鏡下容易被觀察到

D．哺乳動物的成熟的紅細胞中不含核膜、線粒體膜等膜結構

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）兔的細胞中核酸，核苷酸，堿基各有多少種（）

A．2，8，5 B．2，8，8

C．2，4，4 D．1，5，8