| A． | 是遺傳物質儲存和復制的場所 | |
| B． | 細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
| C． | A和B都正確 | |
| D． | 沒有細胞核，細胞就不能分裂和分化 |
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 珊瑚礁為許多動植物提供了生活環境，從生命系統的結構層次來看，這構成了一個生物群落 | |
| B． | 珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成，因其體內生活著蟲黃藻而呈現美麗顏色．據甲圖，珊瑚蟲與蟲黃藻的關系是互利共生 | |
| C． | 乙圖表示在酸化的海水中，動物細胞除了通過緩沖物質等的作用，還可以通過主動運輸方式直接將多余的H+泵出去，維持酸堿平衡 | |
| D． | 減少二氧化碳排放是解決問題的關鍵，為此需要世界各國通力合作，這是因為碳循環具有全球性特點 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA分子在解旋酶的作用下水解為脫氧核苷酸 | |
| B． | 在復制過程中，復制和解旋是同時進行的 | |
| C． | 兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子 | |
| D． | 復制僅發生在有絲分裂的間期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 金黃色葡萄球菌、硝化細菌、放線菌 | B． | 固氮細菌、大腸桿菌、放線菌 | ||
| C． | 霉菌、固氮細菌、金黃色葡萄球菌 | D． | 固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | AB段光照強度增大導致光合作用強度不斷增強 | |
| B． | 與B點相比，C點因氣孔關閉光合作用強度較弱 | |
| C． | DE段光照強度減小導致光合作用強度逐漸減弱 | |
| D． | 據圖可知隨光照強度增大光合作用強度逐漸增強 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 4種核苷酸 | B． | 4種脫氧核苷酸 | ||
| C． | 磷酸、核糖和四種堿基 | D． | 磷酸、脫氧核糖和四種堿基 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 突觸后膜所在神經元中無遞質 | |
| B． | 興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的流動性 | |
| C． | 同一突觸后膜上可能存在多種受體 | |
| D． | 突觸小泡的形成與高爾基體有關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{9}$ | B． | $\frac{1}{12}$ | C． | $\frac{33}{10000}$ | D． | $\frac{1}{303}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家常用哺乳動物紅細胞做材料來研究細胞膜的組成，是因為
A．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
B．哺乳動物紅細胞容易得到
C．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
D．哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構。
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