能夠識別抗原的細胞是（ ）
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞
④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞．
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑥ D．①②③④
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究人員采用標志重捕法對某遠離大陸的島嶼上的社鼠種群數量進行研究．統計數據如圖，下列相關分析正確的是（ ）
A．決定該島嶼社鼠種群數量變化的因素主要是出生率和死亡率
B．用標志重捕法研究社鼠種群數量時，第一次捕獲M只，全部做標記后放回，第二次捕獲n只，其中帶標記的有m只，則該種群的數量大約為M•n/m只
C．據圖可知，種群數量越大，種內斗爭越激烈，性比越低（小）
D．研究人員發現，在社鼠種群密度低時雌鼠懷孕率高，種群密度高時雌鼠懷孕率低，進而對種群密度造成影響，這種調節方式是種群密度的正反饋調節
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某生態系統能量流動示意圖（單位：kJ）．有關說法正確的是（ ）
A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
C．第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為16%
D．甲營養級的個體數量一定多于乙營養級的個體數量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的負反饋調節
B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為觀察植物細胞質壁分離的現象，某同學設計并進行了如下實驗：
材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等．
實驗步驟：
請回答下列問題：
（1）植物細胞發生質壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度 （填“＞”或“＜”或“=”）細胞液濃度．
（2）步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側先接觸液滴，然后將另一側輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現 ．
（3）步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是 ．
（4）步驟丙中，從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤在蔗糖溶液中．
（5）植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質壁分離的細胞，獲得原生質體的效果更好．此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是 ，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位
B．植物組織中激素都表現為極性運輸的特性
C．乙烯促進果實成熟而不是促進果實生長
D．植物的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度不同
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