(12分)關于C、H、O、N、P、S在玉米和人細胞(干)以及活細胞中的含量如下表，請分析回答下列問題：
| 元素 | O | C | H | N | P | S |
| 玉米細胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
| 人細胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
| 活細胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現，法新社稱之為“殺手”，路透社稱它“前所未有的危險”，美聯社稱其為“致命的怪病”，世界衛生組織稱，豬流感疫情已構成“具有國際影響的公共衛生緊急事態”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來它們是一些物質的縮寫：H是血凝素Hemagglutinin的縮寫，而N是神經氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質在病毒入侵細胞以及傳播過程中，起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”，它能和細胞膜上的蛋白結合，在細胞膜上打開一個通道，使得病毒能進入細胞。這樣病毒就能在細胞里胡作非為，利用細胞的物質進行自我復制，制造出一群新的病毒。
當新病毒要鉆出宿主細胞的時候，進入細胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細胞膜“糾纏不清”，這時候就需要依靠神經氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀，通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯系，使病毒脫離寄主細胞，再次去尋找感染下一個目標了。通常用以治療流感的兩種藥物“達菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”（Relenza），其作用原理就是不讓這把“刀”起作用，使新的病毒無法脫離宿主細胞，從而抑制病情。
依據H和N的化學排列的不同，病毒也就有所不同，人們也就在字母后面標出數字來區分它們，其中H有15個類型，N有9個類型。病毒的種類雖然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經發現的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他則沒有那么危險。但這次發現的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強致病性。
材料分析
（1）．有關病毒的結構，下列說法正確的是（ ）
A．病毒無細胞結構，既不是原核生物，也不是真核生物
B．病毒的衣殼具有保護病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能
C．所有的病毒的核衣殼由蛋白質組成
D．一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
（2）． 甲型流感病毒根據其表面蛋白質的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質功能的是（ ）
A．細胞和生物體的重要結構物質
B．生命活動的主要體現者
C．收縮、運輸、免疫等功能活動的物質基礎
D．調節細胞和生物體代謝的重要物質
（3）．蛋白質經消化后的最終產物是（ ）
A．多種氨基酸 B．各種分子量不等的多肽
C．H2O、CO2和尿素 D．以上均不是
（4）．根據科學觀察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表現出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（ ）
A．非特異性自然免疫 B．非特異性人工免疫
C．特異性自然免疫 D．特異性人工免疫
（5）．根據現在的研究，沒有證據表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發。但從進化的角度看，人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關。很可能是在歷史上人在馴養豬、雞的過程中，由于接觸，豬流感的某些病株發生了變異，獲得對人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的，這種變異形成的原因是 。
（6）． 構成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質的含氮堿基有那幾種？（分別寫出名稱和英文縮寫）。
（7）．之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因為（ ）
A．它有細胞結構 B．它能繁殖 C．它能新陳代謝 D．它有應激性
（8）．關于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中，正確的是（ ）
A．病毒侵入宿主細胞后，合成一種蛋白質
B．病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行
C．病毒繁殖時以核衣殼為單位
D．在普通的培養基上能培養病毒
（9）．甲型H1Nl流感病毒必須在活細胞內增殖的原因主要是（ ）
A．無核膜結構 B．無完整酶系 C．對外界抵抗力弱 D．不能產生能量
（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大，其中有細胞結構，但無核膜的是（ ）
A．非典型肺炎病原體 B．瘋牛病病原體
C．炭疽熱病原體 D．口蹄疫病原體
（11）．根據科學研究表明，如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力，形成基因產品，根據高中生物知識回答下列問題：
(a) 煙草轉基因產品的獲得屬于（ ）
A．基因工程 B．細胞工程 C．發酵工程 D．酶工程
（b）雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去，原因是 。
（c）煙草具有抗病毒能力，說明煙草中產生了 。
（d）不同生物體間基因移植成功，說明生物體共有一套 ，從進化的角度看，這些生物體具有 。
（e）煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因，實際并不影響遺傳信息的表達功能，說明 。
（12）根據血凝素和神經氨酸酶的作用，寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
（b） 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省皖南八校高三第三次聯考生物試卷 題型：綜合題
分析下列各圖，回答關于植物代謝的問題
（l）圖1示意綠色植物葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。其中X、Y代表的物質分別是 、 。進行③過程的場所是____。[H]在③過程中的作用是 。
（2）圖2顯示當光照下物質A、B濃度達到穩定后，突然中斷CO2的供應，A、B物質的濃度將發生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉化的第一個產物分別是____ （填圖2中字母）。
（3）圖3是該植物光合作用中光強度與氧氣釋放的關系。若每天給予12小時4KLx的光照，在25℃環境下比15℃環境下該植物全天積累的葡萄糖產量多 毫克；若光照時間長短不變，光照時為25℃環境，黑暗時為15℃環境，則全天該植物生產的葡萄糖量為 毫克。
（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。
實驗步驟：
①生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B：
②A組幼苗放在有光照的環境中，____ ，
③ ，觀察幼苗葉片的顏色。
實驗結果和相關結論：
a． ，說明光是葉綠素合成的必備條件；
b．A不變綠B變綠， ，
c． 。
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二第一次月考生物試卷 題型：綜合題
（10分）回答
關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的相關問題。
⑴下面是全班20個實驗小組的實驗數據匯總表（注：每
個小組計數50個細胞，實
驗條件與觀察計數方法相同）
|
實驗小組] |
間期 |
分裂期 |
||
|
前期 |
中期 |
后期和末期 |
||
|
1 |
43 |
4 |
1 |
2 |
|
2 |
44 |
3 |
0 |
3 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
|
20 |
43 |
2 |
1 |
2 |
|
全班總計 |
880 |
67 |
18 |
35 |
若已知洋蔥根尖分生區的細胞周期為12.0h，請根據上述數據計算出間期所占的時間
H，從實驗數據可以看出，有絲分裂細胞周期有何特點？ 。實驗發現細胞周期長短受很多因素影響，其中與根尖培養溫度有關，請解釋原因
。
⑵在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，1-3組同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作
步驟如下表，請據表回答：
|
組別 |
操作步驟 |
||||
|
解離 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
觀察 |
|
|
1 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
注：“+”表示已操作，“-”表示未進行該操作。
1-3組同學觀察到的實驗結果依次分別是 。
A．染色體未染上顏色，無法看清 B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體染上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清
⑶某組同學做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請在下圖右側方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
３２. 回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）
I．下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2a~h為細胞器或細胞的某一結構。
圖2中各結構放大比例不同。請據圖回答有關問題：（括號中填序號或字母，橫線上填文字）
（１）圖2所示的a~h中控制物質進出的細胞結構是[ ]，研究表明，結構h的功能越復雜，其上的 種類和數量就越多。c結構上的⑥稱為 。
（２）若圖1是漿細胞，分泌物是 ，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a~h中數目一定較多的細胞器是[ ] 。
（３）若圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現g的現象?原因是什么？_________________________________________________。
（４）若圖1是植物細胞，將細胞培養成個體，可運用____________的技術實現。
（５）科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是 。
（６）若圖1--③中某膜蛋白基因的表達，則需要[ ]等細胞器來共同完成這項生理活動。（僅用圖1中的數字序號表示）
II．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者，可通過噬菌體裂解實驗確診。
細菌培養：采集疑似患者的樣本，分離培養，獲得可疑菌落。
細菌鑒定：實驗流程如下圖所示。
（7）炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬 （真/古）細菌。與噬菌體比較，其最顯著的特點是 。
（8）實驗所用液體培養基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是 。從同化作用類型看，用該培養基培養的細菌屬于 。
（9）實驗時需對配制的液體培養基采取 方法滅菌。
（10）實驗Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養24小時，液體培養基變渾濁，原因是 。
（11）在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取 滴于平板培養基表面，再用 涂勻，經培養得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養基的
（填數字標號）菌落上滴加 。觀察并記錄結果。
（12）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產生相應抗體，與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，一般還有 。
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