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有關高等動物穩態的問題。

圖1為探究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的家兔體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養液中,培養后測定培養液內TSH的濃度的結果記錄。圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節作用。請根據材料分析:


圖1











46.圖1顯示的五個實驗可分為數組對照實驗,如:_______________(寫出2組),根據實驗結果可說明影響促甲狀腺激素分泌的因素有________________________;圖1中D瓶中甲狀腺激素能與垂體細胞的細胞膜表面的_______________________結合,能體現細胞膜具有________________功能。

47.由圖2可知,下丘腦是機體____________的樞紐,下丘腦細胞釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓________________,①~⑤過程中屬于負反饋的是________________。

48.缺碘時激素b濃度_________(高于/低于)正常水平;如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將________________。

46.B和 E   C 和 D;(或A和B;C和D);等     

甲狀腺激素、下丘腦、垂體(寫出其中2項即可);    受體;細胞間的信息交流       

47.調節內分泌活動 ;降低; ④和⑤       

48.高于;          提高

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:上海市長寧區2013年高考一模生物試題 題型:071

回答下列有關人體自穩態的問題。

下圖為人體體溫平衡調節機制示意圖的一部分。A、B、C代表不同的器官或組織,虛線表示負反饋調節過程。據圖回答問題。

1.寫出圖中B、C的名稱:B________、C________。

2.請指出負反饋調節中的一處錯誤。

________________。

當健康人體處于短時間的“饑寒交迫”環境中,內環境仍能維持相對穩定的溫度和血糖濃度。

3.寒冷刺激會引起皮膚發白,完成這一反射的反射弧是________。

4.圖中“機體細胞”主要是指人體的________細胞。

5.圖中涉及多種激素,寫出其中對某種器官所起作用相互拮抗的兩種激素名稱________。

6.寫出此時人體血糖的神經-體液調節機制:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示高等動物穩態調節過程,請回答有關問題。

  (1)實驗發現,垂體切除導致免疫細胞增殖抑制,淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則逆轉這些效應。應激刺激可以引起下丘腦分    泌____________    ,促進垂體釋放___________    ,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖l l中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使___________的生成增加。   研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現了細胞膜的__________功能,甲狀腺激素還可以促使 T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調節,此過程在生物學上稱為____ 調節。

  (2)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放______ 與淋巴細胞膜上的______ 結合,從而控制著機體的免疫。而免 疫細胞產生的細胞因子等,在調節免疫系統自身功能的同時,也調節神經內分泌系統的功能,因此,機體的穩態是依賴___________ 調節機制來實現的。

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科目:高中生物 來源:2011屆北京市海淀區高三第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖ll示高等動物穩態調節過程,請回答有關問題。
 
(1)實驗發現,垂體切除導致免疫細胞增殖抑制,淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則逆轉這些效應。應激刺激可以引起下丘腦分泌____________,促進垂體釋放___________,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖l1中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使___________的生成增加。 研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現了細胞膜的__________功能,甲狀腺激素還可以促使 T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調節,此過程在生物學上稱為____ 調節。
(2)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放______ 與淋巴細胞膜上的______ 結合,從而控制著機體的免疫。而免 疫細胞產生的細胞因子等,在調節免疫系統自身功能的同時,也調節神經內分泌系統的功能,因此,機體的穩態是依賴___________ 調節機制來實現的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關高等動物穩態的問題。

圖1為探究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的家兔體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養液中,培養后測定培養液內TSH的濃度的結果記錄。圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節作用。請根據材料分析:


圖1

 

(1)圖1顯示的五個實驗可分為數組對照實驗,如:_______________(寫出2組),根據實驗結果可說明影響促甲狀腺激素分泌的因素有________________________;圖1中D瓶中甲狀腺激素能與垂體細胞的細胞膜表面的_______________________結合,能體現細胞膜具有________________功能。

(2)由圖2可知,下丘腦是機體____________的樞紐,下丘腦細胞釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓________________,①~⑤過程中屬于負反饋的是________________。

(3)缺碘時激素b濃度_________(高于/低于)正常水平;如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將________________。

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