右圖表示的是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是
| A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 |
| B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律 |
| C．該染色體上的基因在后代中都能表達 |
| D．該染色體上的基因呈線性排列 |
科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省嘉峪關市一中高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
2000年諾貝爾醫學獎授予了瑞典科學家阿爾維德·卡爾松、美國科學家保爾·格林加德和埃里克·坎德爾3位科學家，以獎勵他們對神經系統“信號傳導”的研究成果。這項成果對于了解大腦的正常功能以及神經和精神疾病的發生具有關鍵性的意義。兩個神經細胞之間有一個寬約200—500nm的裂縫，并且這兩個神經細胞通過“突觸”連結。右圖表示一種脊椎動物普遍具有的化學突觸及信號傳導過程，請回答下列問題：
(1)突觸間隙的存在使神經信號的傳遞只在某些化學物質（如乙酰膽堿）參與下完成，神經遞質由A細胞合成，經過 （細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，再與 融合，使神經遞質釋放到突觸間隙。
(2)神經遞質從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗的物質是 。所以在突觸小體含較多的 （細胞器）。
(3)突觸后膜上“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導致信號傳到的特點是 。
(4)興奮通過突觸由前一個神經元傳導到后一個神經元的過程中，信號的變化情況是 。(2分)
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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三8月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）回答下列有關植物生長發育調節的問題：
植物的向光生長依次經過感受單側光刺激，將其轉化為化學信號，引起植物生長部位的不均勻生長。
Ⅰ．某科學家首次運用生物測定法證明胚芽鞘尖端生長素發生了橫向運輸。實驗過程之一如圖所示。圖中數字表示瓊脂塊所含生長素（IAA）的含量。
（1）圖結果表明
（2）若要證明圖結果是否是由于背光側本來合成的IAA就多于向光側，請仿照圖在答題紙方框中畫出你的設計圖，（2分）
并預測符合橫向運輸的結果： 。
Ⅱ．右圖表示植物不同器官（①、②、③）對不同濃度IAA的反應。
（3）圖曲線的來歷：材料培養→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是 ；對照組的處理是 。
（4）圖中的三條曲線呈現出IAA作用的共同特點是 ；同時圖中對不同部位表現出的 的信息也說明不同器官對IAA濃度的敏感性不同。
（5）圖中的三條曲線①、②、③依次代表馬鈴薯植株三種器官對不同濃度生長素的反應。則對馬鈴薯塊莖催芽應選擇的最適IAA濃度是 。
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科目：高中生物 來源：2015屆四川省外語實驗學校高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖表示的是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是
A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C．該染色體上的基因在后代中都能表達
D．該染色體上的基因呈線性排列
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省六校高三畢業班聯合考試生物試卷 題型：綜合題
（18分）右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據圖回答下列（1）至（3）題：
（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規律命名為 法則。過程①發生在有絲分裂的間期和 的間期。在過程①中如果出現了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為 ，它可以為生物進化提供 。
（2）過程②稱為 ，催化該過程的酶是 ，其化學本質是 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是
。
（4）某研究小組在“調查人群中的遺傳病”活動中，統計數據并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據圖回答問題。
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現紅綠色盲癥男孩的可能性是 （請用分數表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能 ，從而產生異常的配子并完成了受精作用。
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變成酪氨酸，而轉變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對。
③調查中發現，在當地的女性正常人中，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是 （請用分數表示）。
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