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如圖為血糖的來源和去路示意圖,請填寫下列內容:

(1)圖中①過程是
 
,⑥代表的物質是
 

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為
 
,此人血糖濃度高達1.85g/L,就有一部分血糖通過④排出體外,因此,此人患
 

(3)能夠促進②過程進行的激素是
 
 
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調節:由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
解答: 解:(1)圖中①過程是食物中糖類消化、吸收,⑥過程表示合成糖原,包括肌糖原、肝糖原.
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為 0.8-1.2g/l,此人血糖濃度高達1.85g/L,就有一部分血糖通過④糖尿排出體外,患糖尿病.
(3)胰高血糖素和腎上腺素能夠促進②肝糖原分解,使得血糖濃度升高.
故答案為:
(1)消化、吸收   肌糖原、肝糖原
(2)0.8-1.2g/l   糖尿病
(3)胰高血糖素   腎上腺素
點評:本題考查血糖調節的相關知識,意在考查學生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫預防的重要手段是給人體接種疫苗,疫苗在免疫學上屬于(  )
A、抗原B、抗體
C、淋巴因子D、造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答:

(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
.三者共同構成的胰腺組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為
 
.一般情況下,B液與A液成分上的主要區別是
 

(2)CO2不會從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 

(3)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層生物膜才能被胰腺組織細胞利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列簡圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數字分別代表相應的生理活動,據圖回答:

(1)上圖中Ⅰ表示
 

(2)②過程表示吞噬細胞對抗原進行
 
并傳遞給T細胞,③過程表示
 

(3)在圖中眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是
 

(4)漿細胞產生的免疫物質主要存在于
 
中,在多數情況下,該物質的作用是與
 
結合,形成沉淀或細胞集團,進而被
 
消滅.
(5)已免疫的機體,再次遭遇同種病毒侵入時,其免疫過程主要是
 
(填圖中數字).
(6)注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清,對SARS有治療作用,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細胞的部分結構放大圖,請根據圖回答下列問題.([]中填序號,     上填中文名稱)
(1)請寫出結構⑦的各部分名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關的細胞器是
 

(3)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[
 
]
 
,細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(4)細胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關.觀察活細胞中的②常用的染色劑是
 

(5)圖中不屬于生物膜系統的是
 
(填序號).
(6)用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質.請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序):
 

(7)信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數是
 
層.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素),分析回答:
(1)A表示:
 
 D表示:
 
由圖可知,人體的各項生命活動同時受
 
的調節而正常進行.
(2)寒冷環境下,激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱量,同時機體還可以通過
 
等變化以減少散熱.
(3)當血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經使胰島A細胞興奮,增加激素
 
的分泌量,同時C的分泌量也會增加,這兩種激素在調節血糖濃度上表現為
 
作用.
(4)當血糖濃度高于正常值時,激素
 
和細胞膜上的受體結合,使葡萄糖進入細胞.葡萄糖進入細胞后的變化主要是
 
(至少答2點)
(5)當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會
 
下丘腦和垂體的活動,這種調節方式稱為
 
調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖.請據圖回答:(注:[]填序號,橫線里寫名稱.)
(1)只有在
 
(真核/原核)細胞中,使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)[3]
 
主要由DNA和
 
一起組成,后者是通過[
 
]
 
進入細胞核的.
(3)圖中的[1]
 
和[
 
]
 
相連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在悶熱的房間里開會,有的人容易打“呵欠”,其調節方式是(  )
A、神經調節B、體液調節
C、神經-體液調節D、條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態系統能量流動的敘述,不正確的是(  )
A、能量是單向流動的
B、能量的源頭是陽光
C、能量是循環流動的
D、能量流動是逐級遞減的

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同步練習冊答案
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