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（2014•海門市）關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（）

A．神經調節

B．體液調節

C．神經﹣體液調節

D．神經﹣體液﹣免疫調節

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為某池塘生態系統的主要食物鏈，圖乙是其中的鱸魚種群增長速率曲線．據圖回答問題：

（1）圖甲中的太陽魚處于第三、四營養級，要實現池塘內物質的循環利用，還必須具備的生物成分是分解者
（2）在t₁時用標志重捕法調查鱸魚的種群密度，第一次捕獲30條全部標記后釋放，一天后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標記的40條、標記的10條，則在此池塘中鱸魚種群的K值約為300條．在t₁-t₂時鱸魚種群的年齡組成為增長型．
（3）調查發現該池塘周圍都是大片農田，沒有工廠，但每年的春季水體中都會有一定的水華現象發生，最可能的原因是農藥、化肥的使用導致水體中N、P等物質增多，水華現象發生一段時間就消失了，說明生態系統具有自我調節能力．
（4）將該池塘改造為人工魚塘，用于養殖青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等，這些魚分布于不同的水層，從群落結構的角度分析，這立體養殖的好處是充分利用棲息（水體）空間和食物（餌料）等，提高能量利用率．統計發現，魚塘內的魚產量總是大大小于魚取食的餌料量，其主要原因是大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物變異的說法，正確的是（　　）

	A．	核移植使傘藻的形態結構發生重建，是核內基因重組與表達的結果
	B．	低氧會導致人體內正常紅細胞變為鐮刀形，屬于不可遺傳的變異
	C．	S型肺炎雙球菌的DNA使R型細菌發生轉化，是基因突變的結果
	D．	突變是生物變異的根本來源，能使種群的基因頻率發生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•金昌校級期中）在對某嚙齒類動物的跟蹤研究中，科學家發現，該動物性成熟時間明顯提前，則種群出生率（）

A．下降 B．升高 C．動態平衡 D．絕對不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•興化市校級學業考試）與激素調節相比，高等動物神經調節具有的特點是（）

①調節速度快 ②調節速度慢 ③作用范圍廣

④作用時間短 ⑤作用部位準確 ⑥作用時間比較長．

A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•�？谛＜壠谥校┠瞎鲜谴菩弁觊_單性花的植物．開花時選A、B、C三株南瓜，做如下處理：A株全部雌花于開花前套上紙袋；B株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液；C株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后授以南瓜花粉．分析說明：

（1）一個月后，三株南瓜的結實情況大約是（每空2分）：

A B C

（2）A、B套紙袋的目的是

（3）比較A、C的實驗結果說明能夠促進子房發育成果實．

（4）比較A、B的實驗結果說明能夠促進子房發育成果實．

（5）南瓜的無籽性狀（能/不能）遺傳？

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

（2014春•溫州校級期末）可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（）

A．植物的向光性

B．頂端優勢

C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與正常細胞相比，癌細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長．最新研究發現，如果限制體內谷氨酰胺的含量，癌細胞就無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長．與此相關的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的主要能源物質
	B．	谷氨酰胺受可能是癌細胞用于合成轉運葡萄糖的載體
	C．	切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的
	D．	減少葡萄糖的攝人可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．吡羅紅、甲基綠染色劑的作用是（　　）

	A．	觀察DNA和RNA的分布		B．	觀察糖類的分布
	C．	鑒定蛋白質		D．	鑒定脂肪

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