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【題目】下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應錯誤的是

A. 蛋白質一雙縮脲試劑一紫色

B. 脂肪一蘇丹Ⅲ染液一紫色

C. 葡萄糖一斐林試劑一磚紅色

D. 淀粉一碘液一藍色

【答案】B

【解析】

本題主要考查相關化合物的鑒定試劑及顏色變化的相關知識，要求考生熟記相關知識點。

A.蛋白質遇雙縮脲試劑呈紫色，A不符合題意；B.脂肪遇蘇丹Ⅲ染液呈橘黃色，B符合題意；C.葡萄糖遇斐林試劑水浴加熱呈磚紅色，C不符合題意；D.淀粉遇碘液呈藍色，D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、性狀和蛋白質關系的敘述中，不正確的是

A. 過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

B. 過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

C. 人的身高可能由多個基因決定

D. 基因的某個堿基改變，其控制的性狀一定會發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物生殖細胞形成過程的簡圖，請回答下列問題。

(1)這是________細胞的形成過程，是在動物的________中形成的。

(2)圖中的②表示________細胞，圖中的⑤表示________細胞。

(3)圖中的①所示的一個細胞能夠形成________個⑦所示的細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1是細胞有絲分裂示意圖，圖2是細胞有絲分裂過程中一個細胞內的染色體數目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中的A圖表示的是________細胞進行有絲分裂的________期。此時細胞中有DNA分子_____個。

（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？___________ ，該生物的體細胞中正常有染色體________條。

（3）圖3中屬于分生區細胞的是________(填圖中字母)。若使分生區細胞移至視野中央，應將裝片向________（“右上”或“左下”）方移動。

（4）有絲分裂的意義是保證了親子代細胞之間_____________的穩定性；與有絲分裂相比，無絲分裂過程中無__________和____________的變化。分裂后的細胞遺傳物質可能發生改變而導致細胞癌變，細胞癌變的根本原因是_____________和________________等基因發生突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（ ）

A. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病

B. 根據Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關系，即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C. Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa

D. Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病男孩的概率為2/3。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜的說法正確的是

A. 生物膜的功能主要是由膜蛋白實現的

B. 丙酮酸的分解是在線粒體內膜上進行的

C. 細胞內的ATP都是在生物膜上合成的

D. 細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動調節示意圖，下列有關敘述中，不能準確地描述其調節過程的是

A. 血糖平衡調節的過程可以通過c→d→e來實現，屬于體液調節

B. 一般來說，動物體的生命活動常常受神經和體液的共同調節

C. 司機見紅燈停車時，其調節過程可能通過a→b→e來實現，屬于神經調節

D. 體溫調節過程可通過a→b→d→e來實現，屬于神經調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環境的關系，其中組成內環境的是_____________（填標號），毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是_____________（填標號），毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內環境是_____________（填標號）。

（2）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的_____________ （用圖中標號表示）。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，②與③成分上的主要區別是____________________。

（4）組織細胞所需的營養物質通過_____________、_____________等系統才能到達各種組織細胞。而組織細胞代謝產生的終產物要通過_____________、_____________ 等系統才能排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占4/9、4/9和1/9。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代中AA：Aa:aa基因型個體的數量比為

A. 3:3:1 B. 9:6:1 C. 3:2:0 D. 1:2:1

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