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【題目】下圖甲為人體某細胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示相應的生理過程;圖乙表示該細胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關敘述正確的是

A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力較強

B. ⑤和⑥基因相同,而細胞的mRNA完全不同

C. 癌變的過程是細胞結構和功能發(fā)生定向改變的過程

D. 癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結果,與癌變有關的基因互為等位基因

【答案】A

【解析】

圖甲中a表示細胞生長,b表示細胞分裂,c表示細胞分化;細胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,實質是基因的選擇性表達;據(jù)圖乙分析,四個突變的基因發(fā)生在非同源染色體上,說明癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結果。

A. 與②相比,①的體積小,相對表面積大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強,A正確;

B. ⑤和⑥是由同一細胞經(jīng)有絲分裂和分化而來,所以基因相同,但⑤和⑥中基因是選擇性表達的,所以有些mRNA是不相同的,有些mRNA是相同的,B錯誤;

C. 突變是不定向的,故癌變細胞結構和功能改變也是不定向的,C錯誤;

D. 由圖可知,多個基因突變導致細胞癌變,但突變基因并非在同源染色體的相同位置上,所以并不互為等位基因,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測定金魚藻光合作用的實驗中,密閉裝置中有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變冷光源與裝置間的距離來改變光照強度,實驗距離都在有效光照距離內。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產(chǎn)生的氣泡數(shù)(光合強度用氣泡數(shù)表示)。請回答下列問題:

(1)據(jù)表格信息分析影響光合強度的因素是___________;在距離不變的情況下,若要增加第3組氣泡產(chǎn)生的數(shù)量,可在實驗前對該裝置采取的措施是___________

(2)若第8組和第9組的呼吸作用強度相同,則這兩組光合強度____(“相同”或“不同”)

(3)若曲線圖所示結果均為距離光源15cm測得,試分析表格中9個組的碳酸氫鈉溶液濃度最可能是_______

A.15mg/L B.18mg/L C. 20mg/L D.25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程自20世紀70年代興起后,目前已成為生物科學的核心技術,并在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出了美好的前景。請回答:

(1)不同生物的基因可以“拼接”成功,從生物進化的角度說明_____;外源基因可以在不同物種的受體細胞內成功表達,說明了_____。人工合成的目的基因不能直接導入受體細胞,其原因是_____(答出兩點即可)。

(2)利用轉基因技術培育抗蟲番茄時,需要利用PCR技術擴增抗蟲毒蛋白基因,可以根據(jù)_____序列合成引物。如圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_____作為引物(DNA復制方向總是從5'向3'延伸)。將抗蟲毒蛋白基因導入到番茄細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法,該方法是利用Ti質粒上的T﹣DNA片段_____的功能。

(3)人體的遺傳性疾病很難用一般藥物進行治療,基因工程的興起迎來了基因治療的曙光。血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,其基因治療的基本思路是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在研究化合物對淀粉酶活性的影響時,得到下圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

A. 曲線①作為對照實驗

B. 化合物P對該酶的活性有抑制作用

C. 若反應溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移

D. 在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率

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【題目】有機物W 在工業(yè)上常用作溶劑和香料,其合成方法如下:

下列說法正確的是(  )

A. MNW 均能發(fā)生加成反應、取代反應

B. NW 組成上相差一個CH2原子團,所以互為同系物

C. W 屬于酯類,能發(fā)生皂化反應

D. M 的二氯代物有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是某動物細胞內三種細胞器生物膜結構在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質很可能是

A. 腸脂肪酶、生長激素、性激素

B. 抗體、載體、有氧呼吸酶

C. 生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D. 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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【題目】如圖為一個滲透裝置,假設溶質分子或離子不能通過半透膜,實驗開始是,液面ab平齊。下列判斷不正確的是

A. 如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的濃度低于乙,則液面a會下降,液面b會上升

B. 如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質量分數(shù)相同,則液面a會上升,液面b會下降

C. 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時,甲、乙溶液的濃度不一定相等

D. 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時,甲、乙溶液的滲透壓一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖。回答下列相關問題

(1)若①過程先切塊后清洗,則會產(chǎn)生的結果________________;②過程過濾前用_______________酶處理蘋果泥,可以提高蘋果的出汁率:③過程發(fā)酵所用的徽生物是_________________;④過程是__________發(fā)酵,需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關_________(打開/關閉)。

(2)某同學在實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請根據(jù)兩種菌的生理特性予以區(qū)分。如:在培養(yǎng)基配制中用于培養(yǎng)圓褐固氮菌時用___________培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中可添加____________特有成分。

(3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_____________________________

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【題目】對三組生長狀況相同的胚芽鞘分別進行如圖所示的處理,并在適宜條件下水平放置一段時間后,觀察其生長狀況,下列有關敘述錯誤的是(  )

A. ①組屬于對照組,②、③組均屬于實驗組

B. 實驗結果為①、③組向上彎曲生長,②組水平生長

C. 該實驗能證明生長素的胚芽鞘尖端的運輸受重力作用影響

D. 胚芽鞘向上彎曲生長能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

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