分析 根據題意和圖示分析可知:實驗一表明肌肉收縮未必需O2,肌肉收縮需耗能,缺ATP時可疲勞.疲勞后休息一段時間,再施加刺激時標本恢復收縮能力,表明恢復需O2.動作電位峰值與膜外Na+濃度呈正相關.圖B中電位變化狀況應為先由0轉為正電位,恢復為0后再轉為負電位,之后再恢復為0.圖C中,多巴胺存在于突觸小泡中,所以它是一種神經遞質.
解答 解:(1)由于甲標本置于有O2條件下,乙標本置于無O2條件下,說明自變量是有無O2,在其他條件相同時,同時給予連續電刺激,均引起肌肉收縮,因而說明肌肉收縮不一定需要O2;連續收縮后,兩標本肌肉最終疲勞,從能量的角度分析,肌肉疲勞的直接原因是缺少ATP.
(2)有O2條件下,細胞進行有氧呼吸,釋放大量能量,而無O2條件下,細胞進行無氧呼吸,釋放少量能量.兩標本肌肉均疲勞后,休息一段時間后,再給予刺激,甲標本能恢復收縮能力,而甲標本是置于有O2條件下,所以這一現象說明肌肉疲勞后的恢復需消耗O2.
(3)神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負,形成動作電位.因此,將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中,若適當升高溶液S中的Na+濃度,則Na+內流數量增多,電位差增大,會導致記錄到的動作電位峰值升高.
(4)由圖可知,多巴胺是一種神經遞質,正常情況下,多巴胺發揮作用后可能過多巴胺轉運體運輸進入突觸小體,而可卡因與多巴胺轉運體結合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量增多,多巴胺持續發揮作用,從而增強并延長對腦的刺激,產生“快感”.
故答案為:
(1)O2 缺少ATP
(2)肌肉疲勞后的恢復需消耗O2
(3)升高
(4)增多
點評 本題考查細胞呼吸、神經調節和神經電位變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機信息分子 | B. | 激素可以組成細胞的結構 | ||
C. | 激素可以為細胞提供能量 | D. | 激素一經產生,永久有效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加 | |
B. | c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加 | |
C. | 下丘腦有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞 | |
D. | 在調節水平衡過程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | c點時種群增長率最大 | B. | K值表示環境條件所允許的最大值 | ||
C. | e點時種群的出生率大于死亡率 | D. | d點之后出現環境阻力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若手術切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少 | |
B. | ①②過程可表示分級調節,③④過程可表示反談調節 | |
C. | 若為體沮調節中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素 | |
D. | a可通過c分泌的激素從而調節b對相應激素的合成和分泌,故a是內分泌的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 3個 | C. | 2個 | D. | 1個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XbY、XBXB | B. | XBY、XBXb | C. | XBY、XbXb | D. | XbY、XBXb |
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