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6.將某植物置于密閉玻璃罩內,在25℃恒溫條件下,測定該植物對某氣體的吸收或釋放量隨光照強度的變化,實驗結果如圖所示.據圖回答下列問題:
(1)實驗所測的氣體應為O2
(2)b點時罩內該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細胞中該氣體的產生量大于(大于/等于/小于)消耗量.
(3)植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時,a點將? 上移.
(4)若其他條件不變,對該植物追施適量氮肥,光合作用增強,原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(至少一例)的組成成分.
(5)光照條件下若玻璃罩內低氧高二氧化碳時,細胞內的Rubisco酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;當高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應,經一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸.
①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應的具體場所是葉綠體基質.
②在北方夏季晴朗的中午,細胞內$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值升高(升高/降低),此時有利于光呼吸(光呼吸/光合作用)過程.

分析 據圖分析:隨著光照強度的增強,光合強度不斷變增強直到d點及以后,d點對應的光照強度為光飽和點,a點時無光照,只進行細胞呼吸,b點光合強度等于呼吸強度,為光補償點.據此分析作答.

解答 解:(1)據圖分析,該實驗的自變量為光照強度,因變量應該是氧氣的變化量,所以實驗所測的氣體應為氧氣.
(2)b點時罩內該氣體量保持不變的情況下,整個植株的光合速率等于呼吸速率,此時還有許多細胞不能進行光合作用而要呼吸作用消耗有機物,所以葉肉細胞中該氣體的產生量大于消耗量.
(3)a點時無光照,只進行細胞呼吸,將溫度從25℃提高到30℃時,呼吸酶的活性增強,a點上移,
(4)N元素是參與光合作用中的許多重要物質如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH的組成成分,所以對該植物追施適量氮肥,光合作用增強.
(5)①在低氧高二氧化碳條件下,光合作用的暗反應能夠順利進行,Rubisco酶所催化反應的具體場所是葉綠體基質.
②北方夏季晴朗的中午,光合作用強度大于呼吸作用強度,導致細胞內O2/CO2值升高,此時有利于光呼吸過程.
故答案為:
(1)O2
(2)大于  
(3)上
(4)葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH
(5)①葉綠體基質 ②升高   光呼吸

點評 本題結合圖示主要考查影響光合作用的環境因素,意在強化學生對影響光合作用的環境因素的相關知識點理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,據圖回答:

(1)圖中A表示的過程為光反應,其中生成的ATP所需能量來自光能.
(2)圖中B表示的過程為暗反應,B過程進行的場所是葉綠體基質.A過程給B過程提供的物質是[H]和ATP.可進行C過程的細胞器是線粒體.
(3)B過程若突然停止CO2的供應,C3的含量將降低,C5的含量將升高.
B過程若突然停止光照,C3的含量將升高,C5的含量將降低.
(4)圖中C過程產生的ATP中儲存的能量來自有機物中穩定的化學能.
C過程若在無氧條件下產生CO2,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
C過程若在無氧條件下產生乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
C過程若在有氧條件下產生CO2,其反應式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中,甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是(  )
A.①→②過程簡便,但培育周期長B.②和⑦的變異都發生于有絲分裂間期
C.③過程常用的方法是花藥離體培養D.⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會”所倡導的“低碳生活、減少環境污染”獲得人們普遍認同.請回答下列問題:
(1)人口的數量常常隨著環境資源、社會發展等因素的改變而發生波動.最新預測我國60歲以上的人口在總人口中的比重如表:
2020年2030年2040年2050年
16.6%23.3%26.5%28.7%
表中數據說明我國人口呈現人口老齡化程度加劇的特點,到2050年,我國人口的年齡組成屬于衰退型,這將嚴重影響勞動力來源,導致經濟衰退和加重養老負擔,因此我國適時放開“二孩”政策.
(2)2015年全球多數國家氣溫監測顯示:年平均氣溫較往年持續升高.圖是與溫室氣體有關的循環示意圖.
①圖中B代表生態系統組成成分中的分解者;a代表的主要生理過程是光合作用.
②在物質循環的過程中,同時伴隨著能量流動.若生產者有2500kg,位于第三營養級的生物最多可增重100kg.
③溫室效應是由于以CO2為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中碳循環的平衡;為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中C→A的途徑(用箭頭和圖中字母表示),也可開發太陽能、水能、核能等新能源,減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于蛋白質和核酸的敘述正確的是(  )
A.氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中
B.某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導致多肽鏈分解為若干短肽
C.DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同
D.一個tRNA分子中只有一個反密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表.請分析回答:
分組及實驗處理 株高(cm)葉綠素含量(mg•g-1光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在葉綠體基質中與RuBP結合,形成的三碳酸被還原成三碳糖.這樣光能就轉化為糖分子中的化學能.
(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于二氧化碳濃度倍增,加快了碳反應的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照相比大致相等,說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以抵消(緩解、抑制)UV輻射增強對光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了促進植物合成生長素的基因表達有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結論是C組生長素含量大于A組,則支持假設.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素分子(一種蛋白質)的水溶液 (紅色),b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致.一段時間后,實驗結果將是(  )
A.a、b液面一致,b側無色B.a、b液面一致,b側紅色
C.a液面低于b,b側無色D.a液面高于b,b側無色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究酶的化學性質和作用機理,有助于了解生命活動的規律并指導生產和生活實踐.請冋答下列問題:

(1)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系如圖1所示.甲酶的化學本質最可能是RNA.
(2)在實際生產中,同定化細胞技術實質上固定的是多酶系統(一系列酶或多種酶).制備固定化酵母細胞時,常用的方法是上圖2中[③]包埋法(填數字序號及名稱).
(3)在生活實踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應用.某研究性學習小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設計了如下裝置進行實驗,并將結果用曲線圖A、B表示(如圖3).
①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為45°C.
②在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零.但當溫度再度恢復到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復,這是因為高溫條件下酶的結構已遭到破壞(或酶的活性已喪失).
(4)在現代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質一DNA復合體”以獲得包裹在蛋白質中的DNA片段信息,過程如圖4所示.
①a、b過程中,酶作叫的部位依次是磷酸一酯鍵、肽鍵.
②若將獲得的DNA片段用PCR技術進行擴增,與細胞內的DNA復制過程相比,利用PCR技術擴增DNA 時所需酶的不同之處是需用耐高溫的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構、化合物的敘述,不正確的是

A.蛋白質是細胞器共有的化學成分

B.洋蔥根尖細胞染色體復制涉及到肽鍵數量變化

C.空間結構不同的蛋白質其功能可能相似

D.核酸只存在在于細胞核中

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