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（2013•福州校級模擬）現有一幼鼠，先天無胸腺，此鼠的免疫狀況是（）

A．有全部的細胞免疫能力 B．喪失一切免疫能力

C．有全部的體液免疫能力 D．保留部分體液免疫能力

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預下恢復過程的能時流動圖（單位為10³kJ/m³•y）．請回答：

（1）該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的空間（垂直和水平）結構，影響該結構的主要環境因素是光．
（2）輸入該生態系統的能量是生產者光合作用固定的太陽能，第一營養級的同化量110×10³kJ/m²•y，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數）．
（3）圖乙中A表示在呼吸作用中散失的能量．
（4）該池塘被輕微污染后，通過自身的凈化作用（自我調節能力），很快恢復到接近原來的狀態．隨著時間的推移，池塘內物種的數目即豐富度不斷提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．（1）限制酶是基因工程必需的工具酶，其特性是一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列．
（2）如圖1所示的酶M和酶N是兩種限制酶，圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明．
（3）酶M特異性剪切的DNA片段是

，則酶N特異性剪切的DNA片段是

．
（4）多個片段乙和多個片段丁混合在一起，用DNA連接酶拼接得到環狀DNA，其中只由兩個DNA片段連接成的環狀DNA分子有3種．
（5）如圖2的A和B分別表示兩段DNA序列．表格分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點．

酶的種類	1	2	3	4
酶切位點

（6）據圖2：假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖2中A所示，則應選擇表格中酶2進行酶切；若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖2中A和B所示，則應選擇表中酶2和3進行酶切．
（7）假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖2中B所示，請在圖3方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列．

．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．

據圖分析，下列選項中遵循基因自由組合定律的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•重慶）以下關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是（）

A．種群中的個體是生物進化的基本單位

B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D．生態系統的營養結構是食物鏈和食物網

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）機體維持穩態的主要調節機制是（）

A．神經調節 B．神經一體液調節

C．體液調節 D．神經一體液一免疫調節

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•順義區學業考試）在下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是（）

A．DNA B．葡萄糖 C．CO2 D．抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•雙牌縣模擬）假如你在研究中發現一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關（）

①核膜的有無 ②核糖體的有無

③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示，據圖分析下列錯誤的是（　　）

	A．	當CO₂濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0，CO₂濃度在a～b之間時，三條曲線表示了凈光合速率隨CO₂濃度的增高而增高
	B．	CO₂濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環境因素一定是光照強度和溫度
	C．	當環境中CO₂濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO₂量大于光合作用吸收的CO₂量
	D．	據圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO₂濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮光強這一因素的影響，并采取相應措施

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