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【題目】植物細胞的質壁分離與復原實驗中,甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內表皮和外表皮細胞進行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現象。請回答下列問題:

1)圖1、圖2植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是_________________________,質壁分離指的是細胞壁和___________________的分離。

2)甲組將伊紅(伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗,觀察到的實驗現象最可能的是圖____________(填圖中數字),這體現了細胞膜的______________________功能。

3)乙組用一定濃度的溶液做該實驗,發現在沒有將溶液置換成清水的情況下,質壁分離的細胞發生了自動復原現象。原因是細胞先因________________作用失水而發生質壁分離,后由于能進入細胞,使得質壁分離后的細胞能夠吸水而自動復原。在此過程中,物質進出細胞的方式有____________

【答案】外界溶液濃度大于細胞液濃度 原生質層 1 控制物質進出細胞 滲透 主動運輸和自由擴散

【解析】

把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中,當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中,使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分子就通過原生質層進入到細胞液中,發生質壁分離的細胞的整個原生質層會慢慢地恢復成原來的狀態,使植物細胞逐漸發生質壁分離復原。

1)質壁分離的外部條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度,導致細胞失水造成,質壁分離是指原生質層和細胞壁分離。

2)由題意知伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料,故不能通過原生質層,但可以通過具有全透性的細胞壁,故觀察到的實驗現象最可能的是圖1;這體現了細胞膜的控制物質進出 細胞功能。

3)用一定濃度的KNO3素溶液重復該實驗,能發生自動復原現象。原因是細胞先因滲透作用失水發生了質壁分離,而后KNO3分子可以通過主動運輸進入細胞液,使原生質層兩層的濃度差逐漸減小,發生質壁分離的復原。該過程中水的運輸屬于自由擴散,而鉀離子和硝酸根離子的運輸屬于主動運輸。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于基因的敘述,錯誤的是(

A.基因是生物體遺傳的結構單位和功能單位

B.基因是一段有功能的核酸

C.基因由氨基酸脫水縮合而成

D.基因在RNA病毒中是一段RNA

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【題目】下圖表示某真核細胞內三種具有雙層膜的結構,有關分析錯誤的是

A.abc中都含有DNARNA

B.abc普遍存在于動物細胞與植物細胞中

C.abc分別代表的是線粒體、葉綠體與細胞核

D.c中的孔道是核質之間頻繁進行物質交換的通道

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【題目】如圖是一個種群的年齡分布圖.哪個種群絕滅的機會最大

A. AB. BC. CD. D

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【題目】為研究生長素(IAA)對植物生命活動調節的影響,將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理,一段時間后觀察幼苗的生長情況;圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據圖回答下列問題:

(1)在番茄幼苗中,生長素可由____________經過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方向是__________(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)甲圖中,幼苗將____________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,乙圖中B點對應濃度對根生長的效應是____________(填“促進”“抑制”或“不影響”),對芽生長的效應是__________(填“促進”“抑制”或“不影響”)。

(3)油菜素內酯是植物體內的一種重要激素。興趣小組探究了油菜素內酯水溶液對番茄幼苗生長的影響,結果如下表(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內酯水溶液)。請

組別

平均株高(cm)

16

21

37

51

43

24

實驗中組①的作用是________。該實驗結果________(填“能”或“不能”)說明油菜素內酯對番茄幼苗生長具有兩重性。

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【題目】甲圖表示高等植物細胞進行有絲分裂的簡圖,乙圖表示細胞分裂的不同時期染色體數、DNA數量變化的關系,丙圖表示細胞分裂的不同時期每條染色體中DNA含量變化的關系。據圖回答問題:

1)觀察根尖有絲分裂時應選擇____________區細胞。甲圖中其分裂順序依次是____________(用字母和箭頭表示)。

2)甲圖中圖示作為一個細胞周期還缺少處于___________期的細胞簡圖,該時期的主要特點是_____________________

3)甲圖的C圖中,染色體數、核DNA數、染色單體數分別是________________

4)該生物與動物細胞有絲分裂的區別主要在甲圖____________兩個時期(用字母表示)。

5)乙圖中代表染色體數量變化的是__________________(填實線虛線)。

6)在甲圖ABCD中,對應丙圖BC段的是_______________________。丙圖中CD段形成的原因是_________________________________________________

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【題目】下列不屬于胚胎干細胞用途的是(
A.闡明細胞分化中各調節因子的作用機制
B.生產有價值的藥物
C.在試管中改良創造動物新品種
D.培育超級小鼠

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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是細胞代謝的場所。據下圖回答:

1)圖中既屬于生命系統細胞層次又屬于生命系統個體層次的是____________(填字母)。

2)圖中屬于原核細胞的是__________,它們在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是___________

3)藍藻是_________(填代號)。藍藻能進行光合作用的原因是其內含有_______________

4)衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍藻的是__________________

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【題目】科技人員發現了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如圖),興趣小組同學進行了分析和實驗。(注:I區段為X染色體與Y染色體的同源區段,在此區段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區段,Ⅱ2為X染色體上特有區段)

(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發生基因重組的片段是_____________

(2)首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________

(3)同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結論:后肢長度的顯隱性關系為_________。在此基礎上可以確定基因不位于___________________,理由________________

(4)為進一步確定基因位置,同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區段還是位于___________________。假設基因位于I片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型___________,♂基因型__________。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是____________填①或②)。請用遺傳圖解分析說明回交實驗能確定基因位置的原因。_____

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