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【題目】如圖為物質進出細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)A代表______,細胞中生成A的細胞器是_____D代表_____分子;構成細胞膜基本骨架的是____(填字母)。

(2)a-e的五種過程中,代表被動運輸的是_________(填字母)。

(3)氧氣進入小腸上皮細胞的方式是_________(填字母)。

(4)一般來說,細胞在吸收培養液中的離子時,主要是通過圖中_________(填字母)方式進行的。若用含Ca2+NO3的培養液培養細胞一段時間后,檢測到培養液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,這一現象與細胞膜的______性有關。

【答案】蛋白質 核糖體 多糖 B bcd b a 選擇透過

【解析】

據圖分析,A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示多糖(位于細胞膜外);ae需要載體和能量,表示主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;bcd運輸方向都是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要能量,表示被動運輸,其中cd是協助擴散,b表示自由擴散,三者都表示運進細胞。

1)根據以上分析已知,圖中A表示蛋白質分子,是在核糖體合成的;B表示磷脂雙分子層,是構成細胞膜的基本骨架;D表示多糖,分布于細胞膜的外側。

2)根據以上分析已知,圖中表示被動運輸的有bcd,主動運輸的有ae

3)氧氣進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散,即圖中的b

4)細胞吸收離子的主要方式是主動運輸,即圖中的a;若用含Ca2+NO3的培養液培養細胞一段時間后,檢測到培養液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,說明細胞膜對離子的吸收具有選擇性,體現了細胞膜選擇透過性的功能特點。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是某森林在遭受火災前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災之后發生了初生演替

B. bc段生物的種間關系不斷發生調整

C. bd段表明演替過程中群落的優勢種沒有發生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當,說明該演替過程是原有物種的恢復

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【題目】按照現代生物進化理論觀點,下列對自然選擇學說的完善和發展表現在

A. 突變和基因重組產生進化的原材料 B. 種群是進化的單位

C. 生物進化的實質是基因頻率的改變 D. 隔離導致物種形成

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【題目】據圖回答有關免疫問題。

(1)抗體的化學本質為___________。當__________細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時,細胞被活化、分化出的__________細胞和__________細胞,后者制造大量的抗體分泌到_______中。

(2)圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線______;表示對抗原X的抗體產生量是曲線________,其特點是________________,這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產生量變化是曲線_________

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【題目】下列關于病毒的敘述中,正確的是 ( )

A. 病毒屬于無成形細胞核的原核生物

B. 病毒是無細胞結構的生物

C. 病毒寄生于活細胞的表面

D. 只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒

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【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和 t4時刻乙種群的種群密度相同

B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率一定相同

C. t2和t3時刻乙種群的自然增長率一定相同

D. t2→t4甲種群密度先上升后下降

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【題目】圖所示為自然環境中生物種群數量變化曲線,下列有關敘述錯誤的是( )

A. d處波動主要是因為出生率和死亡率變動所致

B. “竭澤而漁”可能會使魚蝦數量下降至b以下,使種群發展停滯

C. 滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反

D. 自然界的生物的環境容納量只能在一定的范圍內波動,不會被突破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關核糖體的敘述,正確的是

A.核糖體廣泛分布于生物體內,包括動物、植物和病毒等

B.原核生物細胞中無膜結構的細胞器有核糖體和中心體

C.藍細菌的核糖體一部分游離于細胞質基質中,一部分附著在內質網上

D.氨基酸的脫水縮合反應發生在核糖體上

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【題目】寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動物。下圖為持續寒冷刺激下機體調節BAT細胞的產熱過程圖,已知UCP-1增加會導致ATP合成減少。以下分析錯誤的是

A. 甲狀腺激素進入靶細胞后,可通過調節基因的表達來調節產熱活動

B. 去甲腎上腺激素與膜受體結合后可影響胞內cAMP,以促進脂肪分解

C. 持續寒冷使BAT細胞中UCP-1、cAMP、線粒體增加,進而增加ATP量

D. 持續寒冷環境中的布氏田鼠是通過神經-體液調節來增加產熱、抵御寒冷

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