綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是（ ）
A．色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B．陽光的照射使各種色素能彼此分開
C．色素在層析液中的溶解度不同
D．丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴散速度不同
科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細(xì)胞進行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（ ）
A．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面
B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）
A．a(chǎn)～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組
B．c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C．e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D．f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮，這一事實說明了（ ）
A．環(huán)境因素的影響 B．功能決定壽命的長短
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存 D．核遺傳決定細(xì)胞壽命
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖甲中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮傳遞給細(xì)胞②，從而使B血管中的 激素的含量增加，并直接引起甲狀腺激素分泌增加。圖甲中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 。
（3）下丘腦中每個活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動有 。
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成 ②細(xì)胞的增殖與分化 ③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達
（4）圖乙是圖甲部分區(qū)域的放大，其中屬于突觸的結(jié)構(gòu)是 （用圖中序號表示）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此，可判斷下列表述錯誤的是
A．赤霉素有利于開花
B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C．DEL是開花的激活因子
D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
