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下列有關生物實驗,操作順序正確的是

A.觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

B.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗:取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察

C.溫度對酶活性的影響實驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

D.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度

答案:BD
解析:

考查實驗的操作順序,有絲分裂的正確操作順序為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察,否則鹽酸沒洗凈,影響龍膽紫的染色效果;溫度對酶活性的影響實驗的正確順序為:取試管→加入淀粉液→保溫→注入酶液→加碘液→觀察,即將三支試管先加入淀粉液,再分別放入37℃、0℃、沸水中各5分鐘后再加淀粉酶,因為如果先向盛有淀粉溶液的試管中加入酶液(唾液),此時唾液中淀粉酶對三支試管中淀粉均起消化分解作用。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:吉林省長春外國語學校2012屆高三上學期期中考試生物試題 題型:013

生物學是一門實驗科學,在生物學發(fā)展史中,有很多著名的生物學實驗,不斷推動著生物學科的發(fā)展。下列有關生物學實驗的操作、結(jié)果及意義的說法錯誤的是

[  ]
A.

格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗使人們開始關注DNA的結(jié)構和功能

B.

孟德爾在進行豌豆雜交實驗時,對母本豌豆進行去雄是必要的

C.

CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑,稱為卡爾文循環(huán)

D.

DNA雙螺旋結(jié)構模型的建立,標志著生物學進入分子研究階段

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是

A溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色

B探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗,實驗組不變藍色

C用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴

D恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物學是一門實驗科學,在生物學發(fā)展史中,有很多著名的生物學實驗,不斷推動著生物學科的發(fā)展。下列有關生物學實驗的操作、結(jié)果及意義的說法錯誤的是


  1. A.
    格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗使人們開始關注DNA的結(jié)構和功能
  2. B.
    孟德爾在進行豌豆雜交實驗時,對母本豌豆進行去雄是必要的
  3. C.
    CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑,稱為卡爾文循環(huán)
  4. D.
    DNA雙螺旋結(jié)構模型的建立,標志著生物學進入分子研究階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07蘇北五市調(diào)研)下列有關生物實驗,操作順序正確的是

    A.觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

    B.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗:取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察

    C.溫度對酶活性的影響實驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

    D.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度

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