（6）下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應曲線，請據圖回答：
⑴從中間（根左、芽中、莖右）曲線來看：生長素在 濃度強烈地促進芽的生長，但這個濃度卻抑制 的生長。
（2）以上現象說明了 。
（3）同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性 ﹥ ﹥ 。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（30分）水稻種子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外，是多種動物的抗營養因子，同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。
（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現在下列_____________分子或結構中（多選）。
A.核糖 B.ATP C.核糖體 D.核膜
（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發生，表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_____________。
（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料
的_____________ 利用率。
（4）酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發酵液中提取植酸酶的工藝流程。
據圖回答：
①植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）屬于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同，其差異體現在______________________。
③提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。
圖中的自變量可為____________________________(答一種)；因變量可以通過測定______________________來表示。
（5）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，
培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
據圖回答：
①圖中基因組文庫____________（小于/等于/大于）cDNA文庫。
②B過程需要的酶是______________；A、C過程中_____________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中___________和_____________為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。
（6）已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病，下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制，并獨立遺傳。
采用上圖育種過程，需從_______________代開始篩選，經篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交，經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩定的品性。
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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省徐州市高三上學期階段性檢測生物試卷 題型：綜合題
下圖甲是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環境中。實驗開始時，針筒的讀數是0.2ml，毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6ml的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置。據此實驗回答下列問題：
（1）實驗設計中為保證所有植物遺傳性狀的一致性，采用同一植株單細胞克隆獲得植株，這樣做的目的是 。
（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 mL/h。
（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是
.。
（4）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是
。
（5）某同學想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設計了兩個相同的裝置A和B，其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎上增強了光照強度，重復上述實驗，結果針筒的容量仍維持在0.6ml讀數處。在B實驗裝置進行實驗時，只將溫度提升至30℃，重復上述實驗，發現針筒容量需要調至0.8ml讀數才能使水滴維持在X位置上。通過兩個實驗可以得出什么結論？ 。
（6）若想知道該植物的實際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率，若仍用該裝置來進行操作，則需作哪些方面的改進？ 。
（7）某項研究所得實驗結果如圖乙所示，則Y1、Y2、Y3的差異是由于 影響了光合作用的 過程所致。
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科目：高中生物 來源：2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型：綜合題
（30分）水稻種子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外，是多種動物的抗營養因子，同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。
（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現在下列_____________分子或結構中（多選）。A.核糖 B.ATP C.核糖體 D.核膜（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發生，表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_____________。（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________ 利用率。（4）酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發酵液中提取植酸酶的工藝流程。
據圖回答：
① 植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）屬于分泌蛋白。
② 若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同，其差異體現在______________________。
③ 提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。圖中的自變量可為____________________________(答一種)；因變量可以通過測定______________________來表示。（5）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
據圖回答：
① 圖中基因組文庫____________（小于/等于/大于）cDNA文庫。
② B過程需要的酶是______________；A、C過程中_____________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③ 目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中___________。和_____________為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。（6）已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病，下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制，并獨立遺傳。
采用上圖育種過程，需從_______________代開始篩選，經篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交，經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩定的品性。
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高二上學期期末生物（選修）試卷 題型：綜合題
（6）下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應曲線，請據圖回答：
⑴從中間（根左、芽中、莖右）曲線來看：生長素在 濃度強烈地促進芽的生長，但這個濃度卻抑制 的生長。
（2）以上現象說明了 。
（3）同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性 ﹥ ﹥ 。
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