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【題目】下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是( )

A. 鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液

B. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將AB液混合均勻后,再加入樣品試管中

C. 脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

D. 斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現磚紅色沉淀

【答案】C

【解析】用斐林試劑鑒定還原性糖時,要將甲液和乙液混合后再使用,A錯誤;用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,要先加A液,后加B液,B錯誤;脂肪鑒定試驗中,需要借助顯微鏡才能觀察到被染成橘黃色的脂肪滴,C正確;蔗糖屬于非還原性糖,因而用斐林試劑在水浴煮沸條件下不會出現磚紅色沉淀,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關物質的合成途徑如下圖;騇、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上。現有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色∶紅色∶白色=0∶3∶1,則該植株的基因型可能為( )

A.MMNNPP
B.MmNnPP
C.MmNNpp
D.MmNnpp

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的分子組成和結構的敘述,正確的是

A. 抗體、激素、神經遞質、酶發揮一次作用后都將失去生物活性

B. ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一

C. 藍細菌和綠藻都能進行光合作用,且反應場所相同

D. 細菌代謝速率極快的原因之一是細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據圖分祈,下列敘述正確的是( )

A.圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行
C.轉錄結束后立即開始翻譯,沒有轉錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯在一起,共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關膜的敘述,錯誤的是(
A.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是不同的
B.細胞膜中的大多數蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的
C.細胞膜的選擇透過性與蛋白質無關
D.細胞膜的結構特性是功能特性的物質基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型,請據圖分析下列說法錯誤的是 ( )

A. a物種最終進化為b、c兩個物種,經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B. b遷到黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內因是種群的基因庫不同

C. c物種的種群基因頻率發生了變化,則該物種一定在進化

D. 欲判斷db是否為同一物種,只需看bd能否自由交配即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~④表示物質或結構。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程。請據圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是。①~④結構中(填序號)存在堿基互補配對。
(2)①~④結構中(填序號)中含有核糖結構,另外上圖中也含有核糖結構。
(3)由圖可知,④所攜帶的氨基酸為
(4)由于基因中一個堿基對發生替換,而導致過程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個堿基對替換情況是。
(5)若由于(4)所述的替換使得某植株表現為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是。將自交后代中的紅花植株連續自交3次,并逐代淘汰白花性狀個體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內環境的穩態調節過程中發揮重要作用,如圖所示為神經系統對激素分泌的三種調節方式,下列敘述中正確的是

A. 方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦的活動受靶腺體分泌的激素負反饋調節

B. 抗利尿激素、性激素和腎上腺素的合成和分泌符合圖中方式乙

C. 興奮在A處是單向傳遞,抑制性神經遞質傳到突觸后膜時膜外鈉離子將大量內流

D. 方式丙中激素的釋放為神經—體液調節的結果,內分泌腺屬于效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究小麥 20℃時光合作用強度與光照強度的關系,得到如圖曲線。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a點會上移

B. a點時葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動

D. c 點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關

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