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【題目】如圖所示,圖1、2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列相關敘述錯誤的是(
A.溫度達60℃時酶1的空間結構已被破壞
B.三種酶相比,酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃,pH為6.0時活性最強

【答案】B
【解析】解:A、圖1是三種大豆酯酶的酶活力隨溫度變化的曲線圖,由圖1可知當溫度達到60℃時,酶1的活力為0,說明酶1在60℃時已經失活,此時酶1的空間結構已被破壞,A正確; B、比較圖1中的三條曲線,酶3在40℃已經失活,隨著溫度的升高,酶3的空間結構最早被破壞,所以酶3對溫度最敏感,B錯誤;
C、由圖2可知,酶1和酶3活性最大時對應的pH值是一樣的,也就是兩種酶的最適pH值相同,C正確;
D、由圖1知酶2約在30℃時酶活力最高,由圖2知酶2在pH約為6.0時的酶活力最高,說明酶2的最適溫度和最適pH大約分別為32℃、6.0,D正確.
故選:B
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關知識點,需要掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )

①霉菌 ②酵母菌 ③藍藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥褐藻 ⑦發菜

A. ①②③⑦ B. ②③④⑥ C. ③④⑤⑦ D. ①④⑤⑥

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【題目】某一草地生態系統,圖甲表示踐踏對草地群落的影響.圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能);圖丙表示此生態系統中的a、b、c、d四種生物,構成食物鏈a→b→c,d為分解者,能量流入b處發生的一系列變化示意圖.

(1)圖甲中,已知莖稈高度:車前草<狗尾巴草<狼尾草.路邊生長的應該是上述三種植物中的 , 相對于另外兩種植物,這種植物能在路邊環境中表現出生長優勢的原因是植株的和莖稈高度兩種因素共同作用的結果.
(2)圖乙中由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為;圖解可以表明能量流動的特點
(3)圖丙中的表示b的同化能量,表示b用于生長.發育和繁殖的能量.
(4)在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 , 若M15M2(填“大于或小于或等于”),則生態系統穩態將會遭到破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳元素在生態系統中循環的模式圖,圖中“圓圈”表示生態系統的生物成分,“箭頭”表示過程.請據圖回答:

(1)③為 , 4為
(2)6為 , 7為
(3)碳元素在生物群落內部傳遞是沿實現的.
(4)陸地生態系統的食物鏈中占有碳元素最多的營養級是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,下列有關判斷錯誤的是(
A.1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B.4和5發生了染色體結構變異
C.染色體l、2、3、4不可能同時出現在一個細胞中
D.2和4在減數第一次分裂前期可以聯會

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述正確的是(
A.如圖中,若光照強度適當增強,a點左移,b點左移
B.如圖中,若CO2濃度適當增大,a點右移,b點右移
C.如圖中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多
D.如圖中,當溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蔗糖、麥芽糖、乳糖的水解產物都有

A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 二氧化碳

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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如圖所示.以下有關說法正確的是(

A.細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解
B.細胞器乙只含有蛋白質和脂質,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關
C.若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D.醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側分別加入等質量分數的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A,B兩側液血的變化是(

A.加酶前A側上升,加酶后B側上升并等于A側高度
B.加酶前A側上升,加酶后B側上升并高于A側高度
C.加酶前后A,B兩側液面不變
D.加酶前A,B兩側液面不變,加酶后B側上升并高于A側高度

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