科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：022
利用所給材料回答相關問題：
材料一 大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中分子態的氮必須轉變成化合態的氮后才能被植物吸收利用。目前將N2轉變成氮的化合物的途徑有三條：一是生物固氮，主要是通過一些固氮生物利用有機物中的能量將N2轉變成NH3，如藍藻、固氮細菌等，生物固氮約占全球固氮的80%；二是高能固氮，主要是通過閃電釋放的能量將空氣中的N2氧化成NO，NO2，再和水反應生成HNO2和HNO3，隨降雨進入土壤被植物利用，所以老百姓有“雷雨發莊稼”的說法，但這種高能固氮作用在全球固氮總量中所占的比例很小，不到1%；三是工業固氮，也稱化學固氮，即合成氨工業，占全球固氮總量約20%。
材料二 在自然界中有將分子態的N2轉變成氨的生物，也存在著能將化合態的氮（如
，
）轉變成N2的細菌，由于其生理過程與硝化細菌的生理過程相反，被稱為反硝化過程，這種細菌被稱為反硝化細菌。反硝化細菌對農業生產是不利的，會降低土壤的肥力，但對氮的循環來說是不可缺少的。
材料三 下圖是生態系統中氮循環和碳循環及其相互關系的簡圖。
（1）圖中過程①稱為________，過程②稱為________。如果圖示是一個封閉的大棚生態系統，遇到連續陰雨天氣，你認為采取何種措施對植物的生長較為有利？________，采取這種措施的目的是________。
（2）在完成圖中⑤過程的生物中，根瘤菌是非常有名的，它活躍在豆科植物的根部形成根瘤，與豆科植物呈現良好的共生關系，請你具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關系。
________________________________________________________
（3）植物完成圖中④過程的主要方式是________，如果土壤板結或長期水淹，陸生植物通過該過程獲得的氮素能否滿足其生理需要？________，其原因是________。
（4）你認為材料二中提到的反硝化細菌的生理過程是由圖中的哪個標號體現的？________。如果地球上沒有反硝化細菌這類生物，你預測會出現什么情況？________。
（5）在圖示的生態系統中，圖中哪個標號所代表的內容能體現出這個生態系統自動調節能力的大小？________，如果圖示生態系統中的能量輸入長期大于輸出，則你認為該標號所示的內容將發生的變化是________。
（6）由于鳥類對飛翔生活的適應，要減輕體重，所以鳥類的消化道相對較短。在養雞場上，由于雞的消化道相對較短，在食物中的有機物消化不充分，在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用。所以常將雞糞發酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬，可以節省飼料，提高經濟效益。你認為發酵除臭是何種細菌作用的結果？________。在圖中哪個標號所示的過程能反映除臭的生理過程？________。
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