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如圖為細胞合成、分泌有關物質的模式圖.
(1)如圖為細胞的
 
顯微結構,一般能在光學顯微鏡下較清晰看到的結構編號是
 

(2)如圖所示mRNA合成后需通過結構2,與編號
 
結合,指導合成⑦.
(3)下列可能屬于⑦物質成分的有
 
(多選)
A.抗體      B.血紅蛋白      C.唾液淀粉酶     
D.ATP合成酶      E.DNA聚合酶
(4)⑦排出細胞的方式,說明了細胞膜的結構特性是
 

(5)⑦與⑥中內含物相比,其結構單位相同,但結構單位的數量發生了變化,功能也有了相應改變,則結構⑨的作用可能是
 
考點:細胞的生物膜系統,細胞膜的結構特點,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:通過題干和圖可知,本題涉及的知識點有高等動物細胞的亞顯微結構模式圖、分泌蛋白的合成和分泌、細胞膜的結構特性.圖中各結構分別為:①核膜、②核孔、③核糖體、④細胞核、⑤內質網、⑥囊泡、⑦分泌蛋白、⑧細胞膜、⑨高爾基體,根據題干和圖綜合作答.
解答: 解:(1)圖中可以很明顯的看出細胞中的內質網、高爾基體等結構,則為細胞的亞(或電子)顯微結構.光學顯微鏡下可以很明顯的看到④細胞核,動物細胞還可以看到⑧細胞膜這個邊界.
(2)在基因指導蛋白質合成的翻譯過程中,mRNA在細胞核中合成以后,通過②核孔進入到細胞質,并與③核糖體結合,指導⑦分泌蛋白的合成.
(3)⑦是分泌蛋白,A抗體、消化酶如C唾液淀粉酶和某些蛋白質類激素屬于分泌蛋白.ATP合成酶和DNA聚合酶為胞內酶,而血紅蛋白、胞內酶等則屬于胞內蛋白.
(4)包含有⑦分泌蛋白的囊泡移動到細胞膜,與細胞膜融合,將蛋白分泌到細胞外,體現了細胞膜的結構特征,具有一定的流動性.
(5)⑥囊泡中的內含物與⑦均為蛋白質,結構單位為氨基酸,但氨基酸的數量發生了變化,二者的功能也有所改變,則蛋白質在由⑥囊泡經過⑨高爾基體到⑦分泌蛋白的過程中進行了加工和修飾.
故答案為:
(1)亞(或:電子)   ④(或④和⑧)
(2)③
(3)AC
(4)具有一定流動性
(5)蛋白質加工、修飾的場所
點評:本題考查生物膜系統相關知識,意在考察學生的識圖能力和判斷力,以及對知識的綜合運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中與蛋白質功能相關的是(  )
A、動物細胞之間的信息傳遞
B、二氧化碳進入葉綠體
C、性激素進入受體細胞的過程
D、構成細胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的敘述,正確的是(  )
①培育雜合子優良品種可用自交法完成 
②培育無子番茄是利用基因重組原理  
③欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法 
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子 
⑤培育無子西瓜是利用生長素促進果實發育的原理 
⑥培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理 
⑦我國用來生產青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥⑦D、④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶的敘述,正確的是(  )
A、高溫能使酶的分子結構破壞而失去活性
B、酶在催化生化反應前后本身的性質會發生改變
C、所有的酶都是蛋白質
D、酶與無機催化劑的催化效率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系.請據圖回答:

(1)該細胞是動物細胞還是植物細胞?
 
.理由是:
 

(2)圖1所示細胞處于時期,共有DNA分子;圖2所示細胞中共有條姐妹染色單體
 

(3)圖1所示細胞處于圖3中段;完成圖3中DE段變化的細胞分裂時期是
 

(4)有絲分裂過程中不會出現如圖4中(填字母)所示的情況.圖4中a可對應圖3中的段
 

(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型大腸桿菌通過一系列的生化反應合成生長所必需的各種物質,從而能在基本培養基上生長.但如果發生基因突變,導致生化反應的某一步驟不能進行,而致使某些必需物質不能合成,它就無法在基本培養基上生長.某科學家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后,得到4種不能在基本培養基上生長的突變體.向基本培養基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(其中E是基本培養基已有的成分),這4種突變體和野生型共5個品系的生長情況如下表.
品系     加入的物質種類及其生長狀況
A B C D E
品系1 - - - + -
品系2 - + - + -
品系3 + + + + +
品系4 - + + + -
品系5 + + + + -
注:“+”表示只加入該物質后,大腸桿菌能在基本培養基上生長;“-”表示只加入該物質后,大腸桿菌不能在基本培養基上生長.
分析并回答下列問題:
(1)為什么某個基因發生了突變,就會導致生化反應的某一步驟不能進行?
 

(2)根據上述實驗結果,推測哪個品系是野生型,并說明推測理由.
 

(3)根據實驗結果,野生型大腸桿菌體內A、B、C、D、E五種物質合成的先后順序是:
 
(用字母和箭頭表示).寫出你推測的理由:
 

(4)運用所學知識說出一種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法,并說明原理.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞有絲分裂圖.請據圖回答

(1)從圖可以看出這是
 
細胞的有絲分裂.(填動物或植物)
(2)圖
 
表示細胞分裂間期,此時細胞核中發生的分子水平的主要變化是完成
 

(3)圖a細胞中有
 
條染色體,
 
個DNA分子,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行無性生殖的生物,其可遺傳的變異來源是(  )
A、基因突變和染色體變異
B、基因重組和染色體
C、基因重組和染色體變異
D、基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細胞分隔成不同的區室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾.下列敘述不正確的是(  )
A、細胞核是mRNA合成和加工的場所
B、高爾基體是肽鏈加工的場所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體有多種水解酶,水解衰老細胞器

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