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【題目】在電子顯微鏡下,大腸桿菌和酵母菌細胞中都能觀察到的結構是( )

A. 核糖體和葉綠體 B. 內質網和高爾基體

C. 細胞壁和擬核 D. 核糖體和細胞膜

【答案】D

【解析】大腸桿菌是原核生物,細胞內沒有葉綠體、內質網和高爾基體等細胞器,故A、B項錯誤;酵母菌是真核生物,細胞內有以核膜為界限的細胞核,不具有擬核,C項錯誤;原核細胞核真核細胞內都有核糖體和細胞膜,故D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖中所示多肽的敘述中,正確的是

A. 有游離的氨基和羧基各1個

B. 由5個氨基酸縮合而成

C. 該多肽在形成過程中失去了3分子水

D. 有4種不同的側鏈基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,則另一條鏈相應的堿基比是:

A. 1∶2∶3∶4 B. 4∶3∶2∶1 C. 1∶1∶1∶1 D. 2∶1∶4∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的結構和功能的敘述,錯誤的是

A. 核膜是雙層膜,其外膜與內質網膜相連

B. 功能越復雜的細胞膜,其蛋白質的種類和數量越多

C. 只有相鄰的兩個細胞才會發生信息交流

D. 細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某昆蟲的紅眼與朱紅眼、有眼與無眼分別由基因A(a)、B(b)控制,其中有一對基因位于XY染色體上,且存在兩對隱性基因純合致死現象。一只紅眼雌性個體與一只朱紅眼雄性個體交配,F1雌性個體中有紅眼和無眼,雄性個體全為紅眼。讓F1雌雄個體隨機交配得F2,F2的表現型及比例如下表。

回答下列問題:

(1)紅眼對朱紅眼為_______性,控制有眼與無眼的B(b)基因位于_______染色體上。

(2)若要驗證F1紅眼雄性個體的基因型,為什么不能用測交的方法_______。可以選擇F1的雌性個體多次雜交,若子代有無眼出現,則可確定F1紅眼雄性個體的基因型為_______

(3)F2紅眼雄性個體有_______種基因型,讓其與F2紅眼雌性個體隨機交配,產生的F3_______種表現型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對基因分別單獨控制三對相對性狀,則下列說法正確的是

A.三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AaBbDd的個體能產生8種類型的配子

C.AaBb個體與隱性個體雜交,子代出現4種表型且比例為1111

D.基因型為AaBbDd的個體自交后代會出現4種性狀組合,比例為9331

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示。

實驗二:給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示。

請據圖分析回答:

(1)實驗一中固定CO2能力較強的植物是________,其固定CO2的場所為__________________;實驗過程中,若突然降低光照強度,則葉綠體中ADP、C3和C5___________的量會短時間增加。

(2)實驗一25~40min期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩定的原因是______________________

(3)實驗二中,A、B兩種植物葉片達到光飽和點之后光合速率基本不變,限制其變化的內部因素主要為_____________(寫出一點即可);從實驗二結果看,若單獨種植A、B兩種植物,種植密度過大,則凈光合速率下降幅度較大的植物是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞,在大腦中,可以影響神經細胞的結構和突觸傳導,影響學習記憶。

(1)甲狀腺激素在細胞內與受體結合,通過影響基因表達發揮生理作用。當全身多數細胞甲狀腺激素受體異常時,患者表現出甲減癥狀。但若受體異常只發生在垂體和下丘腦,則會導致甲狀腺激素分泌過量,原因是___________________________________

(2)研究發現,甲狀腺激素可以促進海馬區神經營養因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元Na+通道開放,導致神經細胞膜兩側電位轉變為__________。BDNF也可以促進突觸前膜釋放_______,增強興奮的傳遞過程,從而促進學習記憶。

(3)長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少,使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示:

處理

BDNFmRNA(相對值)

BDNF(pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中橫線處的處理為__________________________。分析上表數據可知_________________________________________

(4)甲狀腺激素有T4和T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變為T3并發揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_______,測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度,結果如下圖所示

結合相關信息和上圖結果,推測槲皮素的作用機理是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物體內細胞呼吸過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是(

A.在有氧條件下,過程③或④將會受到抑制

B.能進行過程②的生物體內不一定含有線粒體

C.人體在長跑運動時,所需能量主要由過程①、④提供

D.導致過程③、④不同的原因是生物體內酶的種類不同

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同步練習冊答案
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