下面①—⑧表示蛋白質合成并轉運入內質網的過程：信號肽是能啟動蛋白質轉運的一段多肽，SRP是信號肽識別粒子，它與信號肽結合后，再與內質網膜上的SPR受體結合，使得多肽分子進入內質網腔（ER腔）。據圖回答
（1）mRNA分子上的“AUG”代表起始密碼，“A”代表 。連接信號肽基本單位的化學鍵是 。
（2）圖中所涉及的基因表達過程稱為 ，完成這一生理過程除需要圖中所示物質或結構外，還需要 。
（3）由圖示可知，一分子mRNA上可同時連接許多個核糖體，其生物學意義是 。
（4）若圖中所示多肽是抗體的組分，在內質網腔中經初步加工的具有一定空間結構的多肽轉運途徑是 （用文字和箭頭表示），在這一過程中通過的生物膜有 層，完成這一轉運是否需要細胞提供能量？ 。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 硫化葉菌有氧呼吸的主要場所是線位體，其溶酶體內含有多種水解酶 | |
| B． | 從生態系統的成分看，硫化葉菌既可作為生產者，也可作為分解者 | |
| C． | 用一定劑量的射線處理后產生的可遺傳變異類型為基因突變 | |
| D． | 硫化葉菌的DNA與硝化細菌相比，其中堿基G和C的含量較高 |
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從光合作用到有氧呼吸的過程中，H2O中O的循環途徑是
A．H2O→C6H12O6→CO2
B．H2O→C6H12O6→H2O
C．H2O→O2→CO2
D．H2O→O2→H2O
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
美國科學家Sanger因發明了鏈終止．DNA測序法而再獲諾貝爾獎。通過向DNA復制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物，可以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈，再通過電泳呈帶（按分子量大小排列），從而讀出對應堿基的位置。下圖表示測定DNA新鏈中腺嘌呤位置的操作方法，據圖作答
（1）操作的第一步是通過加熱破壞 從而使DNA分子的雙鏈打開，在細胞中這是在__________酶的作用下完成的。
（2）根據圖中的模板鏈，對應合成的最長新鏈的堿基序列是（自上而下讀出） 。
（3）要通過以上操作精確地測出DNA鏈上每一個堿基的位置，電泳分離結果必須能把 區分開來。
（4）為了能夠從電泳結果直接讀出模板鏈中鳥嘌呤的位置，進行以上操作時，應加入什么標記物? 。擴增后將產生幾種帶標記的新鏈?
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列概念圖中a、b、c、d、e、f所知生物學概念正確的是
A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協助擴散、紅細胞吸收氧
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
D．神經元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表列出了實驗目的及其觀察對象或操作，其中匹配正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗觀察對象或操作 |
A | 提取和分離綠葉中的色素 | 用無水乙醇分離色素 |
B | 觀察細胞內的染色體 | 用龍膽紫對根尖分生區細胞染色 |
C | 證明DNA是遺傳物質 | 用 |
D | 判斷植物細胞的死活 | 質壁分離及復原實驗現象 |
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
真核細胞內RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
A．該過程也可發生在細胞質中 B．RNA聚合酶1移動方向由右向左
C．該DNA片段至少含有2個基因 D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于組成細胞的脂質和糖類的敘述，正確的是
A．所有脂質的組成元素均含有P B．參與構成細胞膜的脂質只有一種
C．葡萄糖參與構成蔗糖和乳糖 D．糖類均能作為能源物質功能
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 環境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加 | |
| B． | 高原訓練，運動員體內紅細胞增多 | |
| C． | 長時間處于高溫環境，出現中暑癥狀 | |
| D． | 飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高 |
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標記噬菌體，并侵染細菌