A. | 低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向左移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并增加進光量,調焦觀察 | |
B. | 低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向左移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并減少進光量,調焦觀察 | |
C. | 低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向右移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并增大進光量,調焦觀察 | |
D. | 低倍鏡對焦,轉用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調焦觀察 |
分析 在低倍鏡換用高倍鏡時,首先移動裝片,將要觀察的物體移到視野的中央,然后直接移走低倍鏡,換上高倍鏡,此時通過調節細準焦螺旋,并且光線如果變暗,可以通過調節光圈或反光鏡來調亮視野.
解答 解:A、顯微鏡的使用時,先用低倍鏡找到物象,然后將物象移至視野中央,轉動轉換器換成高倍鏡,增加進光量,調節細準焦螺旋觀察,A正確;
B、換用高倍鏡后視野會變暗,因此應增加進光量,B錯誤;
C、應在轉用高倍鏡之前將觀察目標向左移動,移至視野中央,C錯誤;
D、在顯微鏡使用時,應先使用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了高倍鏡的使用的相關知識,屬于容易題,意在考查考生顯微鏡操作的相關技能.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代 | 基因型及基因型頻率 | ||
BB | Bb | bb | |
F3 | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶只在獲取目的基因時才用 | |
B. | 重組質粒的形成是在細胞內完成的 | |
C. | 質粒都可以作為運載體 | |
D. | 蛋白質的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用實驗材料 | |
B. | 先分析一對相對性狀的遺傳,運用統計學方法分析結果 | |
C. | 采取人工雜交的實驗方法 | |
D. | 科學的設計實驗程序,提出假說并進行驗證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞分化導致細胞中遺傳物質的改變 | |
B. | 細胞衰老時細胞膜通透性改變 | |
C. | 細胞凋亡是一種細胞編程性死亡 | |
D. | 如果細胞有了原癌基因就會發生癌變 |
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