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4.在觀察植物細胞有絲分裂裝片時,使用光學顯微鏡的正確方法是(  )
A.低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向左移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并增加進光量,調焦觀察
B.低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向左移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并減少進光量,調焦觀察
C.低倍鏡對焦,觀察到目標在視野左邊,向右移動裝片使目標移至視野中央,然后轉用高倍鏡并增大進光量,調焦觀察
D.低倍鏡對焦,轉用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調焦觀察

分析 在低倍鏡換用高倍鏡時,首先移動裝片,將要觀察的物體移到視野的中央,然后直接移走低倍鏡,換上高倍鏡,此時通過調節細準焦螺旋,并且光線如果變暗,可以通過調節光圈或反光鏡來調亮視野.

解答 解:A、顯微鏡的使用時,先用低倍鏡找到物象,然后將物象移至視野中央,轉動轉換器換成高倍鏡,增加進光量,調節細準焦螺旋觀察,A正確;
B、換用高倍鏡后視野會變暗,因此應增加進光量,B錯誤;
C、應在轉用高倍鏡之前將觀察目標向左移動,移至視野中央,C錯誤;
D、在顯微鏡使用時,應先使用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了高倍鏡的使用的相關知識,屬于容易題,意在考查考生顯微鏡操作的相關技能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.華南虎有個讓中國人自豪的名字--“中國虎”,全球只剩下不到100只.華南虎和大熊貓都是我國的珍稀保護動物,它們體型相近,曾經都有較大的種群數量,由于棲息地破壞導致它們的數量銳減,請回答有關問題:
(1)從生態系統能量流動的特點分析,大熊貓比華南虎有一定生存優勢的原因是大熊貓比華南虎的營養級低,獲得的能量相對較多.
(2)成年大熊貓經常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,傳遞的信息類型屬于化學信息.該信息來源于生物.
(3右圖是能量流經華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D依次表示華南虎的同化量、呼吸作用散失的能量.而要確保華南虎的能量需求,其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到25B.
(4)大熊貓對人類有觀賞、科學研究等重要意義,體現了生物多樣性的直接價值.近幾十年來,人類才認識到生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.建立自然保護區,改善棲息環境,以提高環境容納量,是提高大熊貓種群密度的根本措施.該措施屬于就地保護,是對生物多樣性最有效的保護.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關小麥雜交的問題:
(1)設小麥的高產與低產受一對等位基因控制,基因型AA為高產,Aa為中產,aa為低產.抗銹病與不抗銹病受另一對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個B基因就表現為抗病.這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現有高產不抗銹病與低產抗銹病兩個純種品系雜交產生F1,F1自交得F2
①F2的表現型有6種,其中能穩定遺傳的高產抗銹病個體的基因型為AABB,占F2的比例為$\frac{1}{16}$.
②選出F2中抗銹病的品系自交得到F3,請在下表中填寫F3各種基因型出現的概率(用分數表示).
子代基因型及基因型頻率
BBBbbb
F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$
(2)另假設小麥高產與低產由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產量越高.現有高產與低產兩個純系雜交得F1,F1自交得F2,F2中出現了高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系.
①F2中,中產的基因型有A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2
②在圖中畫出F2中高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系性狀分離比的柱狀圖(請在答題卡指定位置作答)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經過體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植以及在母體中發育和產出等過程.
(2)培養的卵母細胞需要發育至減數第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是促性腺激素.
(4)利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因、終止子、標記基因和復制原點等.為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.限制酶只在獲取目的基因時才用
B.重組質粒的形成是在細胞內完成的
C.質粒都可以作為運載體
D.蛋白質的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項是(  )
①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖;
②胰島素能促進組織細胞將糖原轉化為葡萄糖;
③胰島素的作用結果不會反過來影響胰島素的分泌;
④胰高血糖素能促進糖原的分解和一些非糖物質轉化為葡萄糖.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因(  )
A.正確地選用實驗材料
B.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統計學方法分析結果
C.采取人工雜交的實驗方法
D.科學的設計實驗程序,提出假說并進行驗證

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.對于多細胞生物而言,下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是(  )
A.細胞分化導致細胞中遺傳物質的改變
B.細胞衰老時細胞膜通透性改變
C.細胞凋亡是一種細胞編程性死亡
D.如果細胞有了原癌基因就會發生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.完成反射的結構基礎是(  )
A.B.脊髓C.反射弧D.突觸

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同步練習冊答案
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