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【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,下列現象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸,同時又進行無氧呼吸的是(  )
A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動
B.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
C.裝置1中液滴不動,裝置2中液滴右移
D.裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

【答案】B
【解析】解:A、裝置l中液滴左移,說明酵母菌細胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進行了有氧呼吸;裝置2中液滴不移動,說明,酵母菌沒有進行無氧呼吸,結合裝置1和裝置2說明酵母菌只進行有氧呼吸,A錯誤;B、裝置l中液滴左移,說明酵母菌細胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進行了有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結合裝置1和裝置2說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,B正確;
C、裝置l中液滴不動,說明酵母菌呼吸作用沒有消耗氧氣,即沒有進行有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結合裝置1和裝置2可知酵母菌只進行無氧呼吸,C錯誤;
D、裝置1中液滴不可能右移,D錯誤.
故選:B.
分析實驗裝置:裝置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸釋放的二氧化碳,所以裝置1中液滴移動的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣;裝置2中的清水不吸收氣體,也不釋放氣體,所以裝置2中液滴移動的距離代表呼吸作用釋放的二氧化碳的量與消耗氧氣的量的差值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:

處理方式

測定指標   

外源生長素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長速率(mm/天)

15

17

13

11

8

據此實驗的結果,不能得出的結論是(  )

A. 根向光一側的生長速率大于背光一側

B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C. 單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

D. 單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是 ( )

A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動,共同翻譯出一條多肽鏈

B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C.若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.mRNA上結合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質,如圖為ATP結構和ATP與ADP相互轉化的關系式.下列說法不正確的是(  )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調節小室CO2濃度,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測定結果如圖.下列相關敘述,正確的是(  )
A.如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移
B.如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移
C.如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移
D.如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物遺傳變異的敘述,錯誤的是

A. 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異

B. 可遺傳的變異為生物進化提供原材料

C. 基因突變、基因重組和染色體變異都可能引起人類遺傳病

D. 有絲分裂、減數分裂過程中都可發生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞與生命活動的敘述中,錯誤的是

A生命活動離不開細胞

B病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關

C細胞是最基本的生命系統

D多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖①、④兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中錯誤的是:

A. 圖示的結構包括3個神經元,含有2個突觸

B. 如果B受刺激時C興奮,A和B同時受刺激時C不興奮,則A釋放的是抑制性遞質

C. ②處給予一個刺激,其膜外電位將由正變為負

D. 如刺激③點,電流計的指針會偏轉2次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是不同物質進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,甲-戊為不同物質的跨膜運輸實例,下列相關敘述中,正確的是( )

甲:性激素進入組織細胞;

乙:葡萄糖進入人成熟的紅細胞;

丙:植物根毛細胞吸收水分

丁:人的小腸粘膜上皮細胞吸收葡萄糖;

戊:神經細胞受刺激時Na+內流形成動作電位

A. 甲和乙都涉及的圖有

B. 丙和丁都涉及的圖有

C. 乙和戊都涉及的的圖有

D. 丁和戊都涉及的圖有

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同步練習冊答案
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