孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2，F2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數量比是
A．1：1：1：1 B．3：1：3：1 C．3：3：1：1 D．9：3：3：1
科目：高中生物 來源：2010年河南省鄭州外國語學校高一下學期期中考試生物試題 題型：綜合題
（12分）孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本，分別設計了純合親本雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹的科學方法“分析現象——作出假設——檢驗假說——得出結論”，最后得出了遺傳定律。
（1）在F1的自交實驗中，出現的親本所沒有的性狀組合是___________和___________。
（2）孟德爾三組實驗中，在現象分析階段完成的實驗是______________________；在檢驗假設階段完成的實驗是___________。
（3）在F2中，雙雜合的個體占了后代的___________，重組類型中能夠穩定遺傳的個體占了該類型的__________。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇宿遷泗洪縣洪翔中學高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2 ，F2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數量比是
A．1：1：1：1 B．3：1：3：1 C．3：3：1：1 D．9：3：3：1
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科目：高中生物 來源：2013屆內蒙古巴市高二上學期10月月考生物試卷 題型：選擇題
孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2，F2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數量比是
A．1：1：1：1 B．3：1：3：1
C．3：3：1：1 D．9：3：3：1
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科目：高中生物 來源：2010年河南省鄭州外國語學校高一下學期期中考試生物試題 題型：綜合題
（12分）孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本，分別設計了純合親本雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹的科學方法“分析現象——作出假設——檢驗假說——得出結論”，最后得出了遺傳定律。
（1）在F1的自交實驗中，出現的親本所沒有的性狀組合是___________和___________。
（2）孟德爾三組實驗中，在現象分析階段完成的實驗是______________________；在檢驗假設階段完成的實驗是___________。
（3）在F2中，雙雜合的個體占了后代的___________，重組類型中能夠穩定遺傳的個體占了該類型的__________。
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高一下學期期末調研生物試卷 題型：選擇題
孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色
圓粒。將F1自交得到F2，F2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，
它們之間的數量比是：
A．1：1：1：1 B．3：1：3：1 C．3：3：1：1 D．9：3：3：1
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