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下面是幾個同學對蛋白質和核酸的總結,你認為其中錯誤的是(  )
A、在蛋白質合成旺盛的細胞中,DNA分子多,轉錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質就多,如胰島細胞與口腔上皮細胞相比較就是如此
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質,遺傳信息通過蛋白質中氨基酸的排列順序得到表達
C、在同一個生物體內,不同的體細胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質和RNA是不同的
D、在真核細胞中,DNA的復制和RNA的轉錄主要在細胞核中完成,而蛋白質的合成則在細胞質中完成
考點:中心法則及其發展,蛋白質的結構和功能的綜合,細胞的分化
專題:
分析:1、同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同,但RNA和蛋白質不完全相同,呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達,與細胞分化無關.
2、轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯:在細胞質中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程.
解答: 解:A、在蛋白質合成旺盛的細胞中,轉錄成的mRNA分子多,從而翻譯成的蛋白質多,但同一個體不同的組織細胞內DNA相同,A錯誤;
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質,蛋白質中氨基酸的排列順序體現DNA的遺傳信息,B正確;
C、在同一個生物體內,由于基因的選擇性表達,形成的蛋白質和RNA是不同,但細胞核中DNA分子是相同的,C正確;
D、在真核細胞中,DNA主要位于細胞核,則DNA的復制和RNA的轉錄主要場所是細胞核,而蛋白質的合成則在細胞質中核糖體,D正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞分化和基因表達等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞等基本功能.

(1)碳元素在無機環境和生物群落之間的循環主要依賴于
 
(填生理過程).
(2)生命系統中信息傳遞普遍存在.在神經細胞間傳遞的信息分子是
 
.在群落水平和生態系統水平上信息傳遞的作用依次為
 
 

(3)如表為某草原生態系統哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調查結果.
原因 哺乳動物 鳥類
偷獵 31%  20%
喪失棲息地  32% 60% 
生物入侵  17%  12%
其他原因  20%  8%
①在該系統中存在如圖1所示的食物網,如將C的食物比例由A:B=1:1調整為1:2,能量傳遞效率按10%計算,該生態系統能承載C的數量約是原來的
 
倍(精確到百分位).最高營養級的能量去向與其他營養級的區別是
 

②該生態系統哺乳動物受到威脅的主要原因是
 

請根據表中數據在圖2中繪制柱形圖,橫坐標表示各受威脅的主要原因,縱坐標表示數值.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能在生物膜上發生的是(  )
A、唾液淀粉酶的生物合成
B、精子與卵細胞的識別與結合
C、性激素的合成
D、細胞中生成還原氫[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為神經調節中兩個重要的結構模式圖,下列選項中錯誤的是(  )
A、甲圖中③內的物質為神經遞質,它可以和⑥上的特異性受體結合
B、圖甲為圖乙中結構e的局部放大圖象
C、圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺,但是肌肉不能收縮
D、圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關無機鹽的敘述,不正確的是(  )
A、長時間劇烈運動導致血鈣下降,會引起抽搐
B、因為0.09%NaCl溶液可以調節血漿pH,才被稱作生理鹽水
C、植物缺鎂,會導致葉片發黃
D、缺碘會導致地方性甲狀腺腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的描述,錯誤的是(  )
A、相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內
B、大分子有機物都要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且都要消耗能量
C、協助擴散和自由擴散都不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D、在主動運輸逆濃度吸收物質時,既要消耗能量,也需要載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究認為,碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴重破壞人體肝細胞中線粒體的結構.據此分析,過度飲用碳酸飲料,下列生命活動不會受影響的是(  )
A、分泌蛋白的合成
B、有氧呼吸
C、ATP的合成
D、小腸吸收水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關種群“S”型增長曲線的正確說法是(  )
A、“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系
B、種群增長率在各階段是不相同的
C、“S”型增長曲線表示了種群數量與時間無關
D、種群增長不受種群密度制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

將水稻和番茄分別培養在相同的培養渡中(圖甲)一段時間后,測定培養液中各離子的濃度,得到圖乙的結果.分析圖示,回答問題:
(1)從圖中可以看出:水稻和番茄吸收離子的方式是
 
,原因是
 

(2)從圖中可以看出:水稻對
 
吸收較多,而番茄對
 
 吸收較多,兩種植物吸收離子不同的原因是,它們各自細胞膜上具有不同的
 

(3)時間稍長后,發現兩種植物吸收離子的速度逐漸下降,可能的原因是
 

(4)再過一段時間,兩種植物逐漸發黃萎蔫,最后死亡.分析其可能的原因是
 

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同步練習冊答案
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