【題目】下圖是某生物的精細胞，根據圖中染色體類型和數目，則來自于同一個初級精母細胞的是（）
A. ①②③B. ①④⑤C. ②④⑤D. ①③④
【答案】D
【解析】
一個初級精母細胞經過減數第一次分裂，產生2個2種次級精母細胞，減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，同一個次級精母細胞產生的精細胞中的染色體是相同的；圖中①和③中大染色體為黑色，小染色體為白色，說明它們可能是來自同一個次級精母細胞；圖中①和④染色體互補，說明它們可能來自同一個初級精母細胞；圖中②和⑤染色體互補，說明它們可能來自同一個初級精母細胞；據此分析。
A. 圖中①和③可能是來自同一個次級精母細胞，②不是，A錯誤；
B. ①和④染色體互補，說明它們可能來自同一個初級精母細胞，⑤不是，B錯誤；
C. 圖中②和⑤染色體互補，說明它們可能來自同一個初級精母細胞，④不是，C錯誤；
D. ①③來自同一個次級精母細胞，④來自另一個次級精母細胞，它們可能共同來自一個初級精母細胞，D正確。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統內碳循環示意圖，下列敘述不正確的是( )
A. a過程包括光合作用和化能合成作用
B. cef過程中碳以有機物的形式傳遞
C. ag過程中都伴隨著能量的流動過程
D. 大氣中碳以二氧化碳形式存在，群落中碳的循環途徑除了圖中的bdg之外還有化石燃料的燃燒途徑
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內激素作用機理的闡述，正確的是
A．激素的作用主要是參與靶細胞的新陳代謝，發揮催化作用
B．激素隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生變化
C．激素可進入到靶細胞中，參與細胞的組成
D．當激素作用于某一靶細胞后，再通過體液運送作用于其他靶細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動:①用于與其它物種爭奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假設①+②+③=E，下圖表示消費者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題：
（1）消費者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出，若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈，則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。
（2）歐洲野兔進入澳大利亞初期，種群數量呈現爆發式增長，其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數量迅速增長的原因是____________________________。
（3）某農田鼠害嚴重，鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產中可采取______________措施使鼠群的環境容納量降低，使其能量E分配轉為______________類型，進而控制鼠害，防止糧食減產。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于糖類的敘述，正確的有
A. 葡萄糖是生命活動的主要能源物質B. 1 分子蔗糖可水解成 2 分子果糖
C. 纖維素由許多葡萄糖連接而成D. 淀粉可水解成葡萄糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況，AD為染色體上的基因。下列分析正確的是
A. 該變異屬于基因重組，發生于減數第一次分裂前期
B. 兩條非姐妹染色單體相互交換的基因不能進行表達
C. 每條染色體在該次分裂的后期著絲點分裂
D. 這種變異會產生新的基因和基因型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是
A. 圖3的交配方式為測交
B. 圖1①和②的操作不能同時進行，②操作后要對雌蕊進行套袋處理
C. 圖2揭示了基因分離定律的實質，是孟德爾假說—演繹的核心內容
D. 圖2揭示減數分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分離，進入不同配子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質中，其形成與內質網上的核糖體、內質網、高爾基體、線粒體都有關系的是( )
A. 血紅蛋白B. 染色體上的蛋白質C. 胃蛋白酶D. 性激素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據所學的生物學知識回答：
（1）圖1中以④為模板合成⑤的過程稱為_____，所需的原料是_____。
（2）圖2中的2為________ ，3為________ ，7為________（中文名稱）。
（3）若圖2中DNA模板鏈中（A+C）/（T+G）=0.25，則在圖示的另一條鏈中（A+C）/（U+G）=_____。
（4）圖2所示的片段中，共有_____種堿基，______種核苷酸。
（5）密碼子是指________（填圖1中的數字）上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。
（6）從白化病的致病機理可以得出，基因控制性狀的方式是：基因通過_______________進而控制生物的性狀。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com