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18.如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現象或結果,請據圖回答下列問題:

(1)圖1是利用洋蔥植株的綠色葉肉細胞進行的質壁分離實驗現象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、無色.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現象,實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結果可知洋蔥管狀葉中ABCD.
A.色素的種類       B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量   D.各種色素的顏色
(4)某同學在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結果只出現了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是葉綠素被破壞.
(5)有同學用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行圖1所示實驗,為清晰觀察到實驗現象,需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是縮小光圈.

分析 分析題圖:圖1細胞已經發生質壁分離,其中A處是外界溶液、B處是細胞液.圖2中D細胞處于有絲分裂的中期,E細胞處于有絲分裂的后期.圖3中色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.

解答 解:(1)圖1中細胞已經發生質壁分離,由于細胞壁具有全透性,所以A處是外界紅色的蔗糖溶液,而C處是葉肉細胞的細胞液,無色.
(2)利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現象,實驗中裝片制作的流程為:解離→漂洗→染色→制片.
(3)色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,根據色素分子的大小,溶解度大小不同.故選:ABCD.
(4)葉綠素的合成和分解受光照、溫度的影響,秋天溫度嗲,葉綠素在低溫下易被破壞,且生成很難.
(5)洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色,為了清晰觀察到實驗現象,應將視野調暗,所以需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是縮小光圈.
故答案為:
(1)紅色     無色
(2)解離→漂洗→染色→制片
(3)ABCD
(4)葉綠素被破壞
(5)縮小光圈

點評 本題涉及綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察細胞有絲分裂實驗和顯微鏡的相關操作,題目比較基礎,需要學生熟記教材中相關實驗的基礎知識.識圖是本題的一個關鍵點,也是易錯點.第(4)小問需要扣住題中條件“秋天”氣溫低答題,第(5)小問要扣住洋蔥鱗片葉內表皮細胞顏色淺答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光合作用產生的[H]與呼吸作用產生的[H](  )
A.都用于還原二氧化碳B.都用于還原氧氣
C.前者還原氧氣,后者還原C3D.前者還原C3,后者還原氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗.
一、實驗材料和用具:新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液、體積分數為3%的過氧化氫溶液、質量分數為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計等.
二、實驗步驟
步驟試管編號
abcde
加入試劑3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
H2O
2 mL
 常溫常溫常溫常溫常 溫
設置反應條件蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
觀察氣泡產生     
請根據該實驗回答下列問題.
(1)該實驗中,衡量H2O2分解的快慢是以單位時間內氣泡數量為指標的.H2O2 分解最快的試管是c,原因是酶在適宜的條件下具有高效性.如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴,重復實驗,H2O2分解最快的試管是b.
(2)實驗中采用的肝臟必須是新鮮的,目的是保證酶活性.
(3)試管a和d的實驗現象幾乎相同,是因為高溫會破壞酶的空間結構,從而使其永久失去活性.
(4)假如b、c兩試管的實驗現象均不明顯,原因最可能是過氧化氫因放置時間過長而分解.
(5)該同學設計e組的實驗目的是排除肝臟研磨液中其他物質對實驗結果的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾病,俗稱“血癌”.引起白血病的內在因素是(  )
A.細胞癌變是細胞高度分化的結果B.長期受到電離輻射或X射線照射
C.原癌基因和抑癌基因發生突變D.細胞中酪氨酸酶活性降低

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14.將蠶豆葉表皮浸泡在甘油的質量分數為7%的溶液中,表皮細胞先發生質壁分離,后自動復原.其原因是(  )
A.細胞壁被破壞B.原生質層被破壞
C.甘油溶液的濃度低于細胞液濃度D.甘油溶液中的分子不斷進入細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖(其中序號①、②等表示物質,字母A、B、C等表示過程)。請據圖回答:

(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A表示________階段,其進行場所是

A階段為B階段反應提供②

(2)圖中③的結構簡式可寫為_________________。E過程被稱為_________________。

(3)C過程產生的CO2是有氧呼吸 階段形成的,C過程的總反應式是:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖,圖中A物質和B物質都是釋放出的氣體,請

問A物質和B物質的相對分子質量比是( )

A.1∶2

B.2∶1

C.8∶9

D.9∶8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.當植物組織受到不良環境條件(低溫、高溫、有毒化合物等)時,常會損傷細胞的結構而使膜的通透性增大,結果細胞內含物會有不同程度的外滲,使外部溶液的電導度增大,電導度的大小可以用電導儀進行檢測.細胞膜透性變化愈大,表示細胞受傷愈重.
①實驗材料:小麥幼苗
②儀器與藥品:電導儀、燒杯、量筒、有毒化合物X溶液(不導電)、蒸餾水、生理鹽水等
③實驗步驟
第一步:取長勢相同的小麥幼苗若干株,去除殘留組織,用蒸餾水反復沖洗三次;
第二步:取2只燒杯,編號為A、B:
第三步:向A、B兩只燒杯分別加入(適量且)等量的小麥幼苗;
第四步:在A燒杯中加入適量的有毒化合物X溶液,在B燒杯中加入等量蒸餾水;
第五步:40分鐘后取出,去除燒杯中的幼苗,用電導儀測量溶液的電導度,并記錄實驗結果.
請回答:
(1)將實驗步驟補充完整.
(2)實驗目的:探究驗證有毒化合物X對細胞結構的傷害程度(或膜的通透性大小)的影響.
(3)因變量:膜的通透性變化.我們可以通過觀察溶液的電導度來直觀地表示因變量.
(4)在本實驗中,A組作為實驗組,設置另一組的目的是為了對照.
(5)請寫出最可能的實驗結論:有毒化合物X會損傷細胞的結構而使膜的通透性增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖曲線a、b、c、d表示物質跨膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是(  )
A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
C.與方式c有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
D.低溫只會影響方式d的運輸

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