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【題目】下圖是小腸上皮細胞部分物質跨膜運輸的示意圖,下列敘述不正確的是

A. 圖中Na+和葡萄糖進入小場絨毛上皮細的方式不同

B. 圖中一種載體蛋白只能轉運一種物質

C. 圖中物質跨膜運輸的過程體現了細胞膜的選擇透過性

D. 圖中小腸腸腔中的葡萄糖進入內環境至少穿過4層磷脂分子

【答案】B

【解析】

分析圖解:葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側運輸,且需要載體蛋白協助,為協助擴散。鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側運輸,且需要載體蛋白協助,為協助擴散;而運出細胞時,由低濃度向高濃度一側運輸,需要載體和消耗能量,為主動運輸的方式。

根據分析可知,葡萄糖進入小腸上皮細胞為主動運輸,而鈉離子進入小腸上皮細胞為協助擴散,所以Na+和葡萄糖進入小場絨毛上皮細的方式不同,A正確;由圖可知,運輸葡萄糖進入小腸上皮細胞的載體同時還運輸了鈉離子進入細胞,即圖中并不是一種載體只能運輸一種物質,B錯誤;圖中物質跨膜運輸需要載體蛋白的協助,體現了細胞膜的選擇透過性,C正確;圖中小腸腸腔中的葡萄糖進入內環境至少要穿過小腸上皮細胞的兩層細胞膜即4層磷脂分子才能進入組織液,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據所學知識判斷,下列說法錯誤的是( )

A. 圖中能直立生長的是①④,能彎曲生長的是③⑤

B. 若探究植物向光性的內因,可設置②③進行對照

C. 若探究植物向光性的外因,可設置①③進行對照

D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應設置④⑥進行對照

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【題目】以下各組中,具有相同的表現型的是(外界條件相同)(

A.BbDDBBddB.AaCcaacc

C.BBCcBbCCD.ddEeddee

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據報道,某種海水稻具有耐鹽性,其灌溉用水可以使用半咸水,能節約淡水資源。控制水稻的耐鹽性和不耐鹽性的基因組成有兩種可能,據此提出兩種假設。假設一,水稻的耐鹽性是由位于一對同源染體上的一對等位基因(Aa)控制:假設二,水稻的耐鹽性是由位于兩對染色體上的兩對等位基因(AaBb)控制。其耐鹽性和基因型的對應關系如下表:

請回答下列問題:

(1)根據所提供的假設,推測表中分別表示______________________

(2)若該對相對性狀由一對等位基因控制,現以耐鹽雜合品種為親本,至少需要連續進行___________次自交,可培育篩選得到耐鹽純合體。

(3)若假設二成立,現提供純種不耐鹽水稻植株若干作為親本進行實驗驗證,其中不能選為實驗材料的是___________(填基因型)的植株,理由是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列遺傳病中,哪項是染色體病(
A.白化病
B.紅綠色盲
C.21三體綜合征
D.先天性聾啞

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【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質粒(圖 2)重組,再借助農桿菌導入菊花中。

下列操作與實驗目的不符的是

A. 用限制性核酸內切酶EcoRI和連接酶構建重組質粒

B. 用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因導入細胞

C. 在培養基中添加卡那霉素,篩選被轉化的菊花細胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃;科研人員將生長狀況基本相同的該植物葉片隨機均分為7組,置于溫度為25℃、CO2濃度適宜的環境中,在不同光照強度下測定O2的釋放速率,記錄于下表。回答下列問題:

(1)光照強度為a時,該植物葉肉細胞內能產生ATP的細胞器有___________

(2)若將環境溫度升高到30℃(其他條件不變),當葉片O2的釋放速率為零時,所需光照強度___________(填“大于”“等于”或“小于”)b。

(3)光照強度為d時,該植物葉片產生O2的速率為___________

(4)光照強度為e的條件下,若將CO2濃度降低,短時間內,葉綠體內C5的含量變化是___________(填增加”“不變”或“減少”),原因是_________________________________

(5)當光照強度為f時,限制光合作用速率的主要內部因素是___________

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【題目】如圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響,據圖分析相關說法錯誤的是(

A.晝夜溫差越大,對番茄莖的生長越有利

B.在晝夜溫差為6℃時,番茄莖的生長最快

C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長隨溫度升高而加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對植物激素的敘述中,不正確的是

A.它在植物體內含量極少B.它對植物生命活動具有調節作用

C.它是植物體一定部位產生的D.它的化學本質都是蛋白質

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