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【題目】下圖表示我國濕潤森林區及山地植被分布情況,請據圖回答問題:

(1)此圖表示的是群落中各種生物在空間上的__________狀況。

(2)圖中縱軸表示該群落的__________結構,且具有明顯的________現象。這些植被的分布是受非生物因素中__________的影響。

(3)圖中橫軸表示該群落的________________結構,由于________________________等因素的影響,不同地段的________種類往往也有差別。

【答案】 分布 垂直 分層 溫度 水平 地形 陽光 水分(濕度) 植物

【解析】試題分析:群落的結構:(1)垂直結構:在垂直方向上大多數群落都具有明顯的分層現象植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環境資源能力;植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現象(垂直結構)水平結構:群落的水平結構主要表現特征是鑲嵌分布

(1)圖示表示群落中的各種生物在空間上的分布狀況。

(2)圖中縱軸表示該群落的垂直結構,且有明顯的分層現象;隨著海拔高度的上升,溫度逐漸降低,因此這些植被的分布是受非生物因素中溫度的影響。

(3)圖中橫軸表示該群落的水平結構,由于地形、陽光、水分(溫度)等因素的影響,不同地段的植物種類往往也有差別。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統組成成分的敘述正確的是

①細菌、真菌都是分解者 

②自養型生物都是生產者 

③植物都是生產者 

④動物都是消費者 

⑤異養型生物都是消費者

⑥腐生型生物都是分解者

A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)圖中含有______條食物鏈,其中鷹屬于______營養級。

(2)草原生態系統的組成成分除了生產者、消費者以外,還包括________

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體重增加10kg,則最多消耗草______kg。

(4)在生態系統的物質循環中,碳元素從無機環境進入生物群落的途徑主要是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體皮膚細胞重新編程為多功能的干細胞示意圖。請據圖回答以下問題:

(1)上述實驗得到的表皮細胞與提供實驗材料的人的表皮細胞基因組成 (不同/相同)。神經細胞和肌肉細胞內, (DNA、RNA種類或蛋白質種類)不同。

(2)過程的主要增殖方式是 ,其重要意義是親代細胞的 之后,平均分配到兩子細胞中,從而保持遺傳的穩定性。

(3)過程稱為 ,其實質是

(4)甲狀腺細胞吸收碘的方式是 ,某些淋巴細胞能夠合成和分泌抗體,抗體的加工在細胞的 進行,抗體的分泌依賴細胞膜的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細胞雜交與動物細胞融合相比較,下列相關敘述正確的是

A. 誘導融合的方法完全相同

B. 都能形成雜種細胞

C. 目的完全相同

D. 所用的技術手段相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網。請分析回答:

(1)該生態系統的成分中,草屬于 ______________;貓頭鷹屬于___________________,它共占_______個營養級;兔處于第____營養級。

(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是_______。該生態系統的能量最終來源是___________,其能量流動的特點是 _________________________

(3)在生態系統的物質循環中,碳元素以__________式在生物群落與無機環境中進行循環,生產者通過________作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過__________作用使碳元素回到無機環境中。分解者通過___________________的方式將有機物分解成CO2等釋放到無機環境中。

(4)已知各營養級之間的能量轉化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者_______千克。

(5)如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解,也不能排出體外,則該物質經_________的傳遞后,便可在不同的生物體內積累。因此,通常生物所在的 ______高,該有毒物質在其體內的積累量越大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中,錯誤的是( )

A. 需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定

B. 配制培養基的成分應適合肺炎雙球菌的生長和繁殖

C. 轉化的有效性與R型細菌的DNA純度密切相關

D. 實驗證明了DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在反射活動中,能夠對傳入的信息起分析和綜合作用的部分是

A. 傳出神經 B. 傳入神經 C. 神經中樞 D. 感受器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質跨膜運輸方式的概念圖,①②③分別表示物質跨膜運輸的某種方式。下列有關敘述正確的是(  )

A. 通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協助

B. ②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質

C. 抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞

D. 通過③所示過程進入細胞需要消耗能量

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同步練習冊答案
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